Pre Projeto Sobre Gramatica

(Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1993). Atualmente é professora associada III da Universidade Federal Fluminense, onde coordena o Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem e lidera o Grupo de Estudos Discurso & Gramática - UFF. Atua também como editora da Revista Gragoatá, secretária executiva da ANPOLL, conselheira da Assel-Rio e vice-coordenadora do GT "Descrição do português" da ANPOLL. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua…

caminho contribuíram com minha formação, em especial a Prof.ª. Drª. Leila Salomão Jacob Bisinoto, minha orientadora. EPÍGRAFE “[...] as únicas pessoas em condições de encarar um trabalho de modificação das escolas são os professores. Qualquer projeto que não considere como ingrediente prioritário os professores — desde que estes, por sua vez, façam o mesmo com os alunos—certamente fracassará.”. Sírio Possenti (1996, p.44) "A leitura é uma fonte inesgotável de prazer,…

seria o cuidado, definido pelo autor como sendo uma relação amorosa com a realidade, que poderia levar à superação da violência. A partir dessas constatações, o teólogo conclui, incitando-nos a despertar as potencialidades humanas para a paz, como projeto pessoal e coletivo.” Questão 01 O gênero textual acima pode ser classificado como: [1] Exemplo de resumo retirado de MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos. Resumo. São Paulo: Parábola…

seria o cuidado, definido pelo autor como sendo uma relação amorosa com a realidade, que poderia levar à superação da violência. A partir dessas constatações, o teólogo conclui, incitando-nos a despertar as potencialidades humanas para a paz, como projeto pessoal e coletivo.” Questão 01 O gênero textual acima pode ser classificado como: ________________________________________ [1] Exemplo de resumo retirado de MACHADO, Anna Rachel; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lília Santos.…

anterior, que há alguns mitos a respeito do funcionamento da língua e de algumas coisas que aprendemos, as quais são, na verdade, formas de se entender o processo de comunicação. Já percebemos que não há apenas uma forma de se compreender a gramática e que a Gramática Normativa é apenas uma dessas formas. Outra coisa que muito se escuta a respeito da língua portuguesa é que ela é difícil por sua estruturação, mas as palavras não são assim tão difíceis, exceto por alguns detalhes de…

DE LETRAS PORTUGUÊS Questão 1- Na Unidade I, “A pesquisa e seus instrumentos”, você estudou que a ciência é classificada como uma forma de conhecimentoobjetivo, racional, sistemático, geral, verificável e falível, conforme (GIL, 1999, p. 20-21). Sobre as características desses conhecimentos, relacione o conceito da coluna da direita com sua definição na coluna da esquerda e, a seguir, marque a alternativa que corresponde à sequência correta. A Objetivo e verificável Vale-se,…

ortográfico vigente. BIBLIOGRAFIA BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semiótica do texto. 4. ed. São Paulo: Ática, 2011. BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 37. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. CASTILHO, Ataliba T. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010. CUNHA, Celso; CITRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 5.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008. DISCINI, Norma. A comunicação nos textos. São Paulo:…

Relatórios - Ensino fundamental - Ensino médio - Atividades - Ficha de leitura e Fichamento - Ficha de leitura e escrita - Atestado de conclusão - Ficha de operação da apreciação da pasta de estágio - Considerações finais - Anexos - Analise do projeto político pedagógico INTRODUÇÃO Esta unidade escolar, Colégio Estadual Demis Virgíneo Machado, localizada na Rua: Benedito Ribeiro S/N- S. Mariano Machado- Cabeceiras- GO é uma escola que se preocupa com a…

do contexto interacional ou do meio usado para a comunicação, como a própria fala, o e-mail, o jornal, a carta, etc. No nível fonético-fonológico, podemos dar como exemplo a variação regional das pronuncias de uma palavra como “morena”, com a vogal pré-tônica aberta no Nordeste e fechada na maior parte do Brasil. Nesse nível situa-se grande parte da variação que contém formas estigmatizadas, como o segundo membro dos pares seguintes: flamengo ~ framengo, lagarta ~ largata, bicicleta ~…

Projeto de pesquisa apresenta ao Instituto de Educação Superior do Brasil – IESB como método dos pré