Pre Projeto Portugues

MATRIZ CURRICULAR SEM DISCIPLINA CH PRÉ-REQUISITOS (Cód) CÓD 11 Informática Básica 1 33 12 Inglês Instrumental 1 33 13 Português Instrumental 1 50 14 Química Aplicada 1 50 15 Cálculo Diferencial e Integral I 1 67 16 Álgebra Vetorial e Geometria Analítica 1 67 17 Desenho Técnico 1 83 18 Introdução a Construção de Edifícios 1 33 21 Física I 67 15 2 22 Metodologia da Pesquisa Científica 33 2 23 Material de Construção I 14 2 67 24 Desenho Assistido por Computador I 11,17 2 67 25 Cálculo…

que esta região foi o teatro.” 1 Fernando A. Novais, “Brasil em perspectiva”. Mesmo entre esses dois países, Portugal saiu à dianteira no processo marítimo comercial. O pioneirismo português se deu devido a um conjunto de fatores que, somados, possibilitaram ao império português ser o líder das conquistas à ultramar. Um desses fatores foi a centralização do poder político, pois enquanto a Espanha constitui-se em uma monarquia nacional somente em 1469, com o…

PROJETO PEDAGÓGICO: PROJETO: “Música na Sala” TEMA: “Música” TURMA: “Educação Infantil – 5 anos” DURAÇÃO: “29/03/2011 à 31/03/2011” JUSTIFICATIVA: A música tem acompanhado o homem desde a pré-história, tornando-se um elemento característico do ser humano. É impossível pensar no mundo atual sem a música. Ela nos desperta sempre algo de bom, trazendo alegria e satisfação, além de uma troca enorme de bens culturais. A música é uma prazerosa forma de comunicação mundial…

Maquiavel e o início da política moderna - inversão das virtudes politicas - política vista sob o ponto de vista da racionalidade individual - jean bodin e o nascimento da soberania = direito escrito e o direito costumeiro - autores da transição do pré-moderno ao moderno - Jusnaturalismo moderno Fazer política, articular vontades, não precisa ter formação para ser um bom político, não precisa ser estudado para saber fazer política = exemplo é o Lula = fazer política são interesses – não…

Metodologia científica.5 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2002. 144 p. FRANÇA, Júnia Lessa. Manual para normatização de publicações técnicocientíficas. 7 ed. UFMG, 2004. 241 p. Bibliografia Complementar: GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002. LAKATOS, Eva Maria Marconi; ANDRADE, Marina de. Metodologia do trabalho científico. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2001. Sociologia Bibliografia Básica: LAKATOS, Eva Maria. Sociologia da…

Metodologia científica.5 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2002. 144 p. FRANÇA, Júnia Lessa. Manual para normatização de publicações técnicocientíficas. 7 ed. UFMG, 2004. 241 p. Bibliografia Complementar: GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2002. LAKATOS, Eva Maria Marconi; ANDRADE, Marina de. Metodologia do trabalho científico. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2001. Sociologia Bibliografia Básica: LAKATOS, Eva Maria. Sociologia da…

pudesse vigorar. De acordo com o Ministério da Educação, o acordo ortográfico visa simplificar e aprimorar a língua em todos os países da comunidade lusitana. Além disso, o governo poderá reforçar acordos de cooperação entre os países que falam português, como ampliar o acordo de ensino com o Timor Leste, por exemplo. Segundo o ministro da educação Fernando Haddad, os livros didáticos serão substituídos por outros atualizados com as novas regras ortográficas. A pretensão é de que em 2010…

LAGES 2015 MARIA DAS DORES NA COLUNA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XXI Pré-projeto de pesquisa qualitativa apresentado na disciplina de TCC I do Curso de Licenciatura em Matemática. Orientador: Prof. MsC. Fernando de Candido Pereira LAGES 2015 MARIA DAS DORES NA COLUNA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO SÉCULO XXI Pré-projeto de pesquisa qualitativa apresentado na disciplina de TCC I do Curso de Licenciatura em Matemática.…

05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO DO CAMPO HISTÓRICO-PEDAGÓGICO 06 3.1 Análise do Contexto Histórico, Social, Cultural e Econômico 06 3.2 Análise do Projeto Político Pedagógico 06 3.3 Análise do Regimento Escolar 08 4 FUNDAMENTAÇÃO

integração e as políticas comerciais entre os países da região tiveram sobre as classes e os grupos sociais. A América Latina é composta por culturas, etnias e povos diferentes entre si e com características próprias. Assim, é importante acabar com as pré-concepções e construir com os alunos uma breve abordagem sobre cada país, evidenciando que os principais aspectos da diversidade cultural e da integração latino-americana precisam ser pensados e discutidos de acordo com as políticas…