Pre Projeto Piaget

texto comparando as Teorias de Piaget e Vygotsky, citando e definindo os seus principais conceitos. Podem-se notar muitas diferenças existentes entre a teoria de Piaget e os de Vygotsky entre estas diferenças podem destacar que a teoria de Piaget é construtivista, com ênfase no papel estruturante do sujeito, e também que Piaget reformou em bases funcionais as questões sobre pensamentos e linguagem. Por ser ao mesmo tempo pensador e cientista experimental, Piaget interessava uma visão…

UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA PROJETO DE ATIVIDADE PRÁTICA EM ESCOLA OU INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL 2014 PROJETO DE ATIVIDADE PRÁTICA EM ESCOLA OU INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Projeto de atividade prática apresentado como requisito parcial para obtenção do Grau B no PA Teorias de Aprendizagem dos Cursos de Licenciatura 2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 1 Síntese das leituras e…

aprendem e se desenvolvem segundo Jean Piaget Professora Simone Hipólito Pisa ANDREIA GUIMARÃES DA SILVA – RA 6731339269 CRISTINA LOPES DA SILVA ANTUNES – RA 6653370889 ELAINE SOARES DA SILVA – RA 7040516442 JOELMA BATISTA DA SILVA – RA 6731335036 MÔNICA IZABEL DA SILVA SALES – RA 6823480339 SANDRA COSTA NEPOMUCENO – RA 6825489279 São Paulo 2013 Justificativa A importância de se trabalhar com a teoria de Jean Piaget é porque a criança aprende e…

capitalista,representou a exigência desse desenvolvimento.Propunha a construção de um homem novo dentrodo projeto burguês da sociedade. 5. WILLIAM HEADR KILPATRICK (1871-1965): discípulo deDewey, destaca-se pelo seu método de projetos, quepoderiam se manuais, de descoberta, de competição e decomunicação. Os projetos teriam quatro etapas: designar ofim, prepará-lo, executá-lo e avaliá-lo. Os projetos aindapodem ser: de produção; de consumo; de resolução dealgum problema e de…

identificar as origens de seu problema. Muitas vezes, durante a terapia psicanalítica, ocorre a “transferência” dos sentimentos (amor ou ódio) do paciente para o seu analista. Freud fez o nosso primeiro aparelho psíquico, com as divisões do inconsciente, pré consciente e consciente, e logo após, chegou à conclusão de outro aparelho psíquico, o id, ego e super ego. Sob o aspecto do id, ego e super ego: O Id funciona como o inconsciente, é os impulsos múltiplos da libido, dirigidos…

Av2 - PED - Sem 2 - Psicologia da Educação II Questão 1: Segundo o interacionista Piaget, ao aprendermos, colocamos em prática alguns mecanismos de ação mental. Um deles, conhecido como acomodação, significa: Alternativas 1 - imposição de nossos modos de conhecer já aprendidos (esquemas) aos objetos que se apresentam, gerando seu reconhecimento 2 - modificação de nossos modos padronizados de conhecer devido a presença de novos objetos ou de novas características de objetos para…

controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Esse estágio se chama sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais imediatas. Fase 2: Pré-operatório No estágio pré-operatório, que dura do 18º mês aos 8 anos de vida, a criança busca adquirir a habilidade verbal. Nesse estágio, ela já consegue nomear objetos e raciocinar intuitivamente, mas ainda não consegue coordenar operações…

UNIDADE SOROCABA CURSO: Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa DISCIPLINA: Psicologia da Educação ATPS: Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. SIGMUND FREUD Sigmund Freud, o fundador da psicanálise entre o século XIX ao XX, nasceu na região de Morávia Em 1877, ele abreviou o seu nome de Sigismund Schlomo Freud para Sigmund Freud. Desde 1873, era

corresponde a parte visível ,e o inconsciente corresponde não visível ,ou seja ,a parte submersa do iceberg .Sua teoria preocupava-se em estudar o que levava à formação dos sintomas psicossomáticos(histeria ,por isso apenas os conceitos de inconsciente ,pré-consciente e consciente eram suficientes).Quando sua preocupação se virou para a forma como se dava o processo de repressão ,passou a adotar os conceitos de id ,ego e superego. Id representa os processos primitivos do pensamento , o…

complexos de sensações associadas que tornam possível o fenômeno representacional psiquco, o que se da através da energia que flui no sistema nervoso, pelos sistemas de neurônios. Para Freud a consciência humana se divide em três níveis: Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente, ou seja, ID, EGO e SUPEREGO- O primeiro contem o material perceptível; o segundo o material latente, mas passível de emergir a consciência com certa facilidade; e o terceiro contem o material de difícil…