Pre Projeto O Ludico No Ensino Da Matematica

Educação Infantil? O objetivo deste estudo é refletir a teoria a respeito do lúdico como elemento fundamental no processo do ensino-aprendizagem na Educação Infantil, enfatizando sua importância. O foco principal é mostrar os vários aspectos do jogo como fonte estimuladora do processo e desenvolvimento e da aprendizagem da criança. Os sujeitos da pesquisa foram 14 crianças de 4 – 6 anos de idade que estavam cursando a pré-escola, de uma instituição de Educação Infantil localizada no…

uma etapa de sua vida, mas sim, como uma fase na qual está alicerçada toda a vida escolar da criança. As salas devem sempre ter novidades para estimular os alunos. O professor deve ser dinâmico. Deste modo, terá mais facilidade em trabalhar com o lúdico, instrumento que serve para estimular o ensinar e o aprender. Estas atividades jamais devem ser deixadas de lado pelo docente alfabetizador. A escola deve facilitar a aprendizagem, utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente

Projeto de trabalho Interdisciplinar para Educação Infantil Justificativa: Quando as crianças falam ou identificam objetos ao seu redor estão construindo um processo de leitura e interpretação do mundo. Se as atividades propostas contribuírem com suas experiências e possuírem um significado real para a vida, elas estarão favorecendo o processo de alfabetização, seja em nível de reconhecimento ou de representações de seus pensamentos e emoções. Desta forma, ressaltamos o que afirma Morin

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA brenda cavalcante gomes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL Betim 2014 brenda cavalcante gomes trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Ciências e Saúde Mental; Ensino de História e Geografia; Ensino de Matemática; Seminário VII; Estágio

DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ANDERSON KALAHANN ROSADO DE FREITAS O USO DOS JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA JAICÓS – PI 2013 ANDERSON KALAHANN ROSADO DE FREITAS O USO DOS JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Artigo exigido pela coordenação do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Evangélica Cristo Rei - FECR, como…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Eixo Temático II Processos de ensino- aprendizagem. Subáreas: O lúdico e a educação infantil Michele de Jesus Silva RGM 305631 MOGI DAS CRUZES, SP 2014 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Michele de Jesus Silva RGM 305631 O Lúdico e a Educação Infantil Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, sob a orientação do Prof.º Francisco Carlos Franco.

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA DE 6 A 8 ANOS: UMA CONEXÃO COM OS JOGOS PEDAGÓGICOS ROCHA, Elza dos Santos S. da (UNEMAT) elzassr@yahoo.com.br RESUMO O presente projeto pretende investigar como os professores trabalham o lúdico no 1º ciclo do ensino fundamental da escola Estadual de Primeiro Grau José Pedro Dias do município de Juara. Para isso, este trabalho será desenvolvido através de entrevistas com os professores, e observação. Alguns teóricos, como: Kishimoto (2003), Santos…

UNIVERSITÁRIA DE PORANGATU DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTAGIO CURICULAR SUPERVISIONADO PORANGATU – GO NOVEMBRO 2012 PROJETO TANGRAM. Projeto apresentado às professoras Eloisa Aparecida da Silva Ávila e Leila Mendonça de Faria Lopes – UEG- Unidade Universitária de Porangatu/GO, como pré-requisito da disciplina Estágio…

2 Carlos de Souza Dias Edimar da Silva de Oliveira Marcionedes de Souza Maria José de Almeida JOGO DE XADREZ NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado ao IFRO Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia. Colorado do Oeste – RO Fevereiro de 2012 3 JOGO DE XADREZ NA ESCOLA RESUMO: O presente projeto de pesquisa busca evidenciar a importância do ensino sistemático do jogo de xadrez, propondo uma reflexão acerca dos seus aspectos psicológicos e didáticos…

METODOLOGIA DA MATEMÁTICA E FÍSICA A importância dos Jogos como Recurso Didático nas aulas de Matemática no 5° ano da Escola Municipal Dário José de Novais. Autor: Fábio Borges Novais. Orientador: Prof. M. Sc. Paulo Martinelli. Resumo Esse trabalho apresenta uma pesquisa que teve inicio em outubro de 2010, cuja proposta nasceu da necessidade de investigar a importância e o uso do lúdico nas aulas de…