Pre Projeto O Desenho Na Alfabetização

sonoros e itens para desenho) e o das almofadas e dos objetos pessoais. Mostre tudo aos poucos, garantindo que os pequenos possam agir sozinhos ou em grupo. 3ª etapa Monte cabanas em alguns cantos para colaborar com a divisão do espaço e colocar uma limitação física no ambiente. Nelas, as crianças entram e saem, tendo momentos de privacidade e sociabilidade. Aproveite e use a cabana para uma proposta coletiva, convidando as crianças a ouvir uma história ou fazer um desenho coletivo.…

de si e dos outros, na busca de uma sociedade melhor. Exemplificando, se é um profissional bibliotecário, garantir-se neste campo de atuação, buscar constantemente a informação para si primeiramente e assim através do conhecimento "promover" os "projetos". A promoção no caso da leitura colabora em formar leitores. A teoria de Piaget do desenvolvimento cognitivo é uma teoria de etapas, uma teoria que pressupõe que os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis.…

crescente. Educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. Ministrada normalmente no período compreendido entre os zero e os seis anos de idade de uma criança. Neste ramo de educação, as crianças são estimuladas - através de atividades lúdicas e jogos - a exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização. Palavras-chave: Educação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO DE GRAVATAÍ CARINA FABIANA SOARES A importância do lúdico nas práticas de letramento e alfabetização na Educação Infantil PORTO ALEGRE 2010 CARINA FABIANA SOARES A importância do lúdico nas práticas de letramento e alfabetização na Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de Educação…

Questão 1 Texto da questão Quais das atividades abaixo são indicadas para o nível pré-silábico? Escolha uma: a. Fazer listas e ditados variados (de alfabetizandos(as) ausentes e/ou presentes, de livros de histórias, de ingredientes para uma receita, nomes de animais, questões para um projeto). b. Organizar os nomes em ordem alfabética, ou em “galerias” ilustradas com retratos ou desenhos. c. Produção coletiva de diversos tipos de textos. Questão 2 Texto da questão Os estudos…

ensino aprendizado da leitura, escrita e do letramento até os dias atuais. Além disso, é possível verificar através deste paper, uma relação e comparação feita entre o passado e o presente, relatando também a importância da leitura de mundo para a alfabetização. Palavras – chave: evolução, leitura, escrita, letramento. 1 INTRODUÇÃO A leitura e escrita nos dias atuais é evidentemente imprescindível para obter e relatar informações e para realização de diversas atividades no dia…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental Porto Alegre 2010 DEISE RAFAELA SCHEFFEL MONTEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Oferecendo um espaço de acesso à leitura e escrita antes do Ensino Fundamental

PROJETO PEDAGÓGICO: Descobrindo as Artes Apresentação Entende-se a Arte como um produto das relações sócio cultural, tecnológicas, econômicas e politicas, inseridos dentro de um contexto histórico. Pela Arte o ser humano se transforma ,se humaniza , torna-se consciente da sua existência individual e coletiva, se relacionando com diferentes culturas e formas de conhecimentos. O ensino da arte, inserido aos saberes das diferentes linguagens artísticas, possibilita a ampliação do…

EM DESIGN GRÁFICO SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA: CRIAÇÃO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA João Pessoa – PB Junho - 2012 2 LUIZ APOLINARIO DA SILVA NETO SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA: CRIAÇÃO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA Trabalho de conclusão da disciplina Projeto de Design Gráfico apresentado como requisito parcial de avaliação à Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico sob a orientação da Professora Vivianne Araújo. João Pessoa - PB Junho - 2012 3 LUIZ APOLINARIO DA…

Matutino e Vespertino. O espaço físico da escola é composto por 09 salas de aula, 01 sala de informática, 04 banheiros, 01 sala para atendimento psicopedagógico e aulas de reforço, cozinha, sala dos professores, pátio com bebedouros e um parquinho. O Projeto Político Pedagógico foi elaborado a partir da construção permanente da identidade da escola, visando à melhoria qualitativa dos resultados definidos no P.D.E. Na gestão pedagógica, deve-se considerar o desenvolvimento curricular e…