Pre Projeto O Brincar

pensar. Desenvolvemos então, dois projetos que achamos ser de qualidade, de forma a atender bem a faixa etária dos 0 aos 3 anos e a faixa etária dos 4 aos 6 anos, o qual descreveremos a seguir. De acordo com a faixa etária dos 0 aos 3 anos, descrevemos abaixo as características de cada idade, para podermos ser bastante claras a respeito do Projeto escolhido por nós. No presente estudo pretende-se colaborar com a discussão e reflexão sobre a importância do brincar e da brincadeira no…

historias, dançar, pegar no colo, brincar e pular. Espero com esse estágio, relembrar os velhos tempos, do qual tenho muita saudade, ampliar meus conhecimentos e ganhar novas experiências. Espero que o semestre seja muito produtivo e que eu possa aprender e também contribuir muito na classe que escolhi para estagiar. Contato Diagnóstico A escola A escola Municipal Barão do amparo é situada em um bairro de zona rural possuindo um quantitativo 78 e atende do pré- escolar ao 5°…

RESUMO A importância do brincar na Educação Infantil tem se tornado, a cada dia, foco nas discussões sobre a cultura Infantil. A Educação Infantil tem um papel fundamental na Educação básica das crianças, onde o lúdico e o imaginário têm um papel relevante. De acordo com Rezende(1999) é brincando que a criança aprende a brincar, um ato que enquanto manifestação da cultura construída socialmente pela criança resgata o brincar como conteúdo da Educação Infantil rompendo com

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Ao Professor de Educação Infantil É com muito prazer que lhe entregamos o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil referente às creches, entidades equivalentes e pré-escolas, que integra a série de documentos dos Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados pelo Ministério da Educação e do Desporto. Atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96)…

desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; V-Observar e explorar o ambiente com atitudes de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes de ajuda e colaboração; VI-Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; VII-Utilizar somente linguagens (corporal, musical, prática, oral e escrita) Ajustadas as diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a…

todas as culturas, cada qual com suas especificidades. Nesse sentido, a cultura lúdica é um importante fator na determinação das brincadeiras. O presente artigo tem como objetivo sintetizar conceitos como cultura lúdica, brincar, brincadeira, bem como demonstrar a importância do brincar para o desenvolvimento humano, partindo dos pressupostos da psicologia histórico-cultural, especificamente de Vygotsky. Por meio da análise teórica pode-se concluir que a brinquedoteca é um espaço que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” PROJETO INSTITUCIONAL UNESP/PEDAGOGIA CIDADÃ Faculdade de Medicina Campus de Botucatu ANTONIO SEBASTIÃO MAZIERO A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PEDAGOGIA A FAVOR DA BRINCADEIRA BOTUCATU 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” PROJETO INSTITUCIONAL UNESP/PEDAGOGIA CIDADÃ Faculdade de Medicina – Campus de Botucatu PATRICIA FABIANA HERZOGENRATH DE BRITO MAZIERO A BRINCADEIRA NA…

alunos. a partir de uma observação realizada em uma Creche Comunitária localizada no bairro do Uruguai, tendo como objetivo a melhoria na qualidade do processo da ludicidade e a relação do brincar como recurso na prática pedagógica, para um melhor desenvolvimento das crianças. Palavras-chave: Ludicidade. Brincar. Creches Comunitárias. ABSTRACT SUMÁRIO | |INTRODUÇÃO |

Goytacazes-RJ, num total de sessenta horas distribuídas entre os dias 04/05/2015 e 15/04/2015 em seis horas diárias em dias úteis, pela estagiária Dayana Rangel do Espirito Santo, aluna da Universidade Estácio de Sá. O estágio visa cumprir uma carga horária pré- estabelecida, onde são utilizadas na escola campo informações, observações, construção de conhecimento junto aos colegas profissionais da educação. No capítulo I do relatório serão apresentadas a Caracterização da escola a o…

não só o prazer nas crianças como contribui para o desenvolvimento cognitivo e social. Com a grande expansão da indústria de brinquedos, as brincadeiras regionais que provem dos povos mais antigos acabaram sendo esquecidas no meio da tecnologia, o projeto consiste no regaste das canções, na concretização das brincadeiras e analisar de forma pedagógica a importância da brincadeira cantada, já que diversos autores afirmam que essas atividades são extremamente completas. A brincadeira…