Pre Projeto De Mestrado Em Planeamento

estrutura. No entanto, sendo a Internet uma tecnologia, a sua apropriação e domesticação (Silverstone, 1994) pode também ocorrer de forma conservadora e assim actuar apenas enquanto propiciadora da continuidade da vida social tal como ela se encontrava pré-constituída. Os exemplos são muitos. Se quisermos alargar o nosso campo de visões podemos olhar para a Internet como, por exemplo, instrumento de manutenção de uma sociedade patriarcal radicada numa interpretação fundamentalista…

vezes a “repulsa” por esse tipo de “mutilações”. A minha mãe chegou a advertir-me contra aquilo que ela achava ser um “mundo perigoso” e “de gente maluca”, não realizando a “necessidade” e o interesse dele me aproximar. Ora, ultrapassar este tipo de pré-conceitos pressupõe ir além da gramática de recepção historicamente firmada sobre estes corpos, e conhecer a respectiva gramática de produção, o que implica um trabalho etnográfico de levantamento, compreensão e interpretação…

sub-grupos temáticos, preocupados com hermenêutica, historiografia jurídica, gênero e ações afirmativas, entre tantos outros nichos axiais. O brasileiro Roberto Mangabeira Unger (que recentemente pode ser identificado com um neopragmatismo marcado por um projeto de democracia radical) liderou o movimento, redigindo texto que ganhou posição de manifesto. Duncan Kennedy, professor em Harvard, discutia educação jurídica, comprovando que escolas de direito formam uma elite, pouquíssimo…

clássicos consideram-se os riscos ligados à reprodução da precariedade, da exclusão e da vulnerabilidade, isto é, pobreza, diferenciação e fragilização. No seu conjunto são fenómenos sociais constantes. A sua estrutura genética tem raízes na sociedade pré-industrial. Tendo-se transformado em problema padrão e consolidado em sintonia com as dinâmicas socio-económicas, políticas e culturais da sociedade industrial, no quadro do processo de reconstrução das relações económicas no exercício…

.................37 TAXA DE ANALFABETIsMo ......................................................................................................................................................................................38 FREQUÊNCIA Do ENsINo PRÉ-EsCoLAR ..............................................................................................................................................................39 PRoPoRção DA PoPULAção CoM 15 oU MAIs ANos sEM QUALQUER NÍVEL DE…