Pre Projeto Construtivismo

Niterói, 2009. Número de páginas do trabalho: 43 páginas Trabalho Final de Curso (Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática) – Universidade Federal Fluminense, 2009. 1. Web 2.0. 2. Ensino-aprendizagem matemático. 3. Construtivismo 4. Ferramentas auxiliadoras. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha família, onde obtive apoio e confiança para desenvolver esse trabalho.…

seu cotidiano. 19 – Atividades livres; Atividades dirigidas; Lanche, recreação ao ar livre. 20 – Síntese: Método Natural O método natural foi aplicado pela primeira vez em 1946, onde foram organizados materiais de apoio didático como o pré-livro, o quadro-de-pregas e o visor fonético. Seu procedimento fundamenta-se em atividades livres dirigidas, ocorrendo por meio da estimulação contínua proveniente do meio e da combinação do material. Para trabalhar a questão da…

mobiliário, a forma deve resultar da perfeita adequação a função. Portanto, seus princípios básicos determinam:- Condicionamento dos projetos arquitetônicos pelo meio envolventes, que obriga o arquiteto a assumir-se também como urbanista; - Prioridade do planejamento urbanístico sobre o projeto arquitetônico; - Recurso à tecnologia industrial, à estandardização e à pré-fabricação em série, isto é, à progressiva industrialização da produção de objetos da vida diária. -Procura de soluções…

Inglaterra, onde morreu no ano seguinte. O pai da psicanálise, fez seu primeiro aparelho psíquico contendo as divisões do inconsciente, que corresponde ao Id, regido pelo “princípio do prazer”, tendo como função descarregar as funções biológicas; O pré-consciente e consciente, que corresponde ao Ego, governado pelo princípio da realidade. O Ego é a consciência reduzida aos desejos do Id e á repressão do Superego, também pressionado pelos princípios do mundo exterior; E o Superego, como…

Supervisionada da disciplina de Didática e Prática de Ensino do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera - Uniderp. Tutora: Lucimar Zimmer Campo Grande/MS INTRODUÇÃO Por meio deste trabalho iremos produzir um projeto para trabalhar com uma turma de pré 1, será produzida também uma proposta de atividade, sobre jogos ludicos, e também falaremos da importancia da prática e da teoria em relação de articulação. Consideramos a profissão de educador muito…

uso da mesma linguagem por diferentes versões do construtivismo atesta certo consenso em torno das questões centrais do programa e é responsável pela aparente calmaria reinante na comunidade de ensino nos últimos 20 anos. Esse grande sucesso do programa de pesquisa construtivista levou os mais entusiastas a falaram em uma “fase pré-paradigmatica” das pesquisas em educação cientifica. Antes que pudesse evoluir para um paradigma, o construtivismo começou a dar sinal de esgotamento. O…

diagnóstico prévio do aluno antes de optar por qualquer método. Algumas crianças entram na primeira série sabendo ler. O professor lê textos em voz alta e é acompanhado pela classe. Os alunos são estimulados a copiar textos com base em uma situação social pré-existente A leitura em voz alta por parte dos estudantes é substituída por encenações de situações que foram lidas ou desenhos que ilustram os trechos lidos. As crianças aprendem a escrever em letra de forma e a consciência fônica…

processos de aprendizagem da criança, levando a entender que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da escrita. Emília Ferreiro tornou-se referência para o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao construtivismo (Construtivismo é uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio. A…

SOBRE o REFERENCIAL FILOSÓFICO NA CONSTRUÇÃO DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA 4 A ABRANGÊNCIA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA 5 O REFERENCIAL FILOSÓFICO NA CONSTRUÇÃO DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA 6 EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E INTERDISCIPLINARIDADE 7 CONSTRUTIVISMO, AÇÃO E INTELIGÊNCIA 8 OS CONCEITOS DE JEAN PIAGET 8.1 EQUILÍBRIO - O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO 8.2 ABSTRAÇÃO EMPÍRICA E ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE 8.3 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA 8.3.1 Período…

significa decorar, mudar o comportamento, construir novos significados, resolver problemas, dentre outros conceitos. No caso de teorias de aprendizagem, tem-se basicamente a comportamentalista (behaviorismo), a humanista e a cognitivista (construtivismo). Com as crescentes descobertas relacionadas aos processos cognitivos que vem intervindo na área educativa, é necessário conhecer melhor esses modelos e correntes que atualmente existem, em especial as de base construtivista, levando…