Pre Projeto Com O Tema Avaliaçao

Variante – Cozinha Pastelaria Nome: nº: 1505 Ano: 3ºano Título: Cozinha Espanhola Tema: A Gastronomia nas diferentes províncias de Espanha Coordenador de Curso: Professor Orientador: Descrição do Tema: Na minha Prova de Aptidão Profissional (PAP) vou apresentar o tema: Cozinha Espanhola, abordando a sua origem, a sua história, a sua gastronomia, descrevendo…

EDUCAÇÃO INFANTIL A fim de possibilitar às crinças um ambiente onde elas possam pesquisar e expressar os temas que desejam abordar nos projetos, o educador deve, desde o início do ano letivo, organizar o espaço pedagógico (a sala de aula, demais espaços da escola, e outros espaços que a comunidade possa oferecer), proporcionando diversas experiências às crianças. Afinal, os temas não surgirão apenas da “espontaneidade” das crianças, mas de sua interação com um meio ambiente…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

No semestre 2002/1 os professores da disciplina optaram por incluir novos temas, ampliando o seu escopo para a sustentabilidade ambiental urbana. Procurou-se, principalmente, incentivar a pesquisa e a aplicação de novas tecnologias no projeto de espaços urbanos e de edifícios, na busca de soluções inovadoras. Goiania-GO 7 de agosto a 30 de setembro de 2013 -No semestre 2013/2 a disciplina se propôs a acolher projetos de livre escolha dos alunos, de preferência trazendo…

GERAIS DA ESCOLA No Centro de Educação Infantil (CEI) Proinfância “Pequeno Aprendiz”, existem 08 salas de aula, com uma media de 20 alunos por turma, algumas mais outras menos, divididos em salas de Berçário, Maternal, Jardim e Pré-Escolar I e II o prédio possui lactário, pátio amplo, bebedouro, banheiros separados para meninos e meninas, conta com banheiro para crianças portadoras de necessidades especiais, apresenta uma área administrativa que conta com sala de…

O Patinho Feio, Os Três Porquinhos) pra eles e a hora que das 16h30min a professora e os monitores trocam os alunos pra que os pais possam pega-los ao final das aulas. RELATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO: REGIMENTO ESCOLAR E PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO INVESTIGAÇÃO Nome da instituição: Creche e Maternal Arco Iris Endereço: Rua Vereador José D´Lorenzo, 79 Bairro Copacabana Telefone: (35) 3371-3751 E-mail: - Órgão Mantedor: Particular Horário de…

Captação de recursos e elaboração de projetos pelo Marco Lógico Metodologia possui rigor científico para a elaboração, execução, monitoramento e avaliação de projetos sociais Já sabemos que não basta somente boa vontade, idealismo e amor a uma causa para que se consiga captar recursos e elaborar projetos sociais. As iniciativas informais, mesmo que bem intencionadas, são insuficientes. Muitos projetos não obtêm financiamento por apresentarem objetivos pouco claros, sem coerência lógica…

FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO Quando a afetividade interfere na avaliação Maria Aparecida Soares de Mello Lins– SP 2012 Maria Aparecida Soares de Mello AVALIAÇÃO Quando a afetividade interfere na avaliação Pré-projeto apresentado na disciplina de Metodologia da Pesquisa como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação em…

Ludicidade Plano de Aula Tema: Encaixes ( casa de chaves, caminhão multi formas, cubos educativos, formas) Tempo: 3 a 5 minutos Faixa etária: 2 a 6 anos Objetivo: Aperfeiçoar a coordenação motora. Desenvolvimento: Pegar as formas e encaixar nos seus respectivos lugares. Triângulo no triangulo, quadrado no quadrado, e assim sucessivamente. Avaliação: Por meio de observação. Materiais utilizados: caminhão multi formas e suas formas de encaixe. Plano de Aula Tema: Massinha de…

..........................................................................................................4 V – PROFESSORES ENVOLVIDOS .......................................................................................................7 VI – AVALIAÇÃO ......................................................................................................................................8 VII - REPROVAÇÃO NO TCC 1 ...................................................................................