Pre Projeto Aprender Brincando

possibilita a exploração do mundo, e a criança que explora e descobre o mundo de forma prazerosa torna-se preparada para receber as surpresas que este próprio mundo lhe reserve”. O mundo social surge quando a criança interage com outras pessoas para aprender a expressar suas brincadeiras como, por exemplo, pular amarelinha e jogar peteca; primeiro se aprende e depois se brinca. Certo ou não, os jogos de tabuleiros e suas regras, são criações da sociedade e trazem os valores de…

SERIDÓ-CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-DEDUC CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: PROJETO: É BRINCANDO QUE VAMOS CONHECER O NOSSO CORPO CAICÓ-RN 2012 ALCIMAR SANTANA SANTOS ANA SANTANA BARROS DANTAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: PROJETO: É BRINCANDO QUE VAMOS CONHECER O NOSSO CORPO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio II (Educação Infantil), como requisito parcial para…

EDUCAR SESC- Juazeiro do Norte Projeto: Aprendendo as Partes do Corpo Humano na Língua Inglesa de Forma Lúdica – Curso de Idiomas Inglês Kids. Projeto: Aprendendo as Partes do Corpo Humano na Língua Inglesa de Forma Lúdica. Juazeiro do Norte/Ceara EDUCAR SESC- Juazeiro Projeto: Aprendendo as partes do corpo humano na língua inglesa de forma lúdica. IDENTIFICAÇÃO Projeto: Aprendendo as partes do corpo humano na língua inglesa de forma lúdica. Área de estágio: Pré-vestibular…

PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL-IPÊ PROJETO DE PESQUISA Brincando na Infância: Contribuições das brincadeiras para o processo de desenvolvimento infantil. Joselia Oliveira Lima Marabá 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL-IPÊ Brincando na Infância: Contribuições das brincadeiras para o processo de desenvolvimento infantil. Autor: Joselia Oliveira Lima Orientador: Laura Alves Projeto de pesquisa…

INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 AOS O5 ANOS A Educação Infantil é a primeira etapa para a educação básica que tem como função educar e cuidar. Esta dividida entre creche e pré-escola, onde a creche atende as crianças de 0 a 03 anos e a pré-escola atende as crianças de 04 a 05 anos. Este Estágio Educação Infantil é referente a pré-escola que atende as crianças de 04 aos 05 anos. O Estágio é uma atividade curricular de Licenciatura em Pedagogia que é exigido pelo MEC, de acordo com a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS IVANA AZEVEDO SILVA MAGALHÃES A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARAGARÇAS - GO 2011 IVANA AZEVEDO SILVA MAGALHÃES A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa apresentado na Faculdade de Direito da Universidade Federal de Goiás como requisito para a produção do Artigo Científico para a conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação para a Diversidade e Cidadania. Orientadora: Lívia Brisolla ARAGARÇAS - GO

ESCOLA Por meio de consulta ao projeto pedagógico identificamos as seguintes concepções: Concepção de Homem: o ser humano é ao mesmo tempo um ser “biológico e cultural”, sendo assim, na expectativa em relação ao cidadão que queremos formar, temos a intenção de desenvolver na criança a consciência e o sentimento de pertencer e valorizar um grupo social com realidades diversas e cada vez mais complexas, saber viver junto, aprender a viver com os outros, aprender saber ser critico e…

Compreender o objetivo do brincar da criança, percebendo como ele se manifesta nas diversas faixas etárias, a partir das contribuições de teóricos, tais como Piaget, Vygotsky e outros. METODOLOGIA Os métodos utilizados para a realização deste projeto foram leituras de artigos de revista, textos extraídos da internet e estudos realizados em sala de aula, buscando assim identificar, descrever e analisar a utilização do lúdico no desenvolvimento psicomotor da criança. A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ‘‘Desenvolvimento da aprendizagem através do Lúdico’’ Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado VI. Orientador(a): Profa. Dra. Lebiam Tamar Gomes Silva. ITAPORANGA – PB 2014 INTRODUÇÃO A ludicidade é tudo quanto diverte e…

sensações táteis vindas das superfícies ( o volume, a rugosidade, a aspereza etc). Materiais utilizados: massinha de modelar, texturas de objetos. PROJETO LUDICIDADE-PRÉ-ESCOLA Apresentação do Planejamento (Projeto de Docência a ser desenvolvido na turma e estágio): 1-Tema: Ludicidade 2-Titulo: “Aprender Brincando” 3- Turma: Pré-escola 4- Duração: bimestral 5- Justificativa: Sendo as dinâmicas, as brincadeiras, as cantigas e os jogos são um direito e atividade…