Pratiques Modulo 11

indissociable du champ pédagogique. Em partant du préssuposé que l’enseignement et l’aprentissage sont des actes de construction de connaissances, cette proposition pédagogique a comme objectif que le developpement de pratiques théâtrales soient des actes pedagogiques sistématisés. Comme pratique culturelle spectaculaire organisée, le théâtre est abordé comme um sistème de représentation dont les éléments sont des constructions de différents actes de connaissance, engendrant différents…

do projeto político-pedagógico e a participação dos diversos segmentos escolares. I.Título. II. Universidade de Brasília. Centro de Educação a Distância. CDU 371.11(81) Apresentação O presente módulo integra a formação técnica do Curso de Técnico em Gestão Escolar. Ele é o segundo de dez módulos especialmente elaborados para habilitá-lo, em nível médio, para exercer funções ligadas à gestão escolar. Você sabe a importância e originalidade do Profuncionário, pois parece ser a…

.. 7 1.1 Definição de algoritmo.................................................... 8 1.2 Solução de problemas ......................................................... 10 1.3 Etapas para construção de um algoritmo ................................. 11 1.4 Representação de algoritmos ........................................................ 13 1.5 Construção de um algoritmo ............................................................ 21 1.6 Lógica, lógica de programação e programa ................

Demonstre humilde. Se o cliente não conhece informações elementares, explique-as. Cuide para não ser arrogante; 9. Tenha paciência; 10. Simplifique a mensagem ao máximo; 11. Use o vocabulário adequado, nada de palavras não-usuais; 12. Certifique-se de que o cliente entendeu a mensagem; 13. Pratique e demonstre durante a comunicação as 13 Atitudes Ativas no atendimento ao cliente, particularmente Empatia. Colocar-se no lugar do cliente é fundamental para se concretizar…

ISBN Editor: Lionardo Fonseca Paiva Autor: Lionardo Fonseca Paiva lionardo@base.com.br Capa: Departamento de Arte Final Telefone: (062) 621-4660 Sumário 1 Apresentação do Visual Basic 5 9 1.1 Apresentação das Janelas 11 1.1.1 Padronização em programas para Windows 12 1.1.2 Barra de Menus e Botões 13 1.1.3 Os Controles (Caixa de Ferramentas) 14 1.1.4 Propriedades dos Objetos 15 1.1.5 O Formulário ( Form ) 18 1.1.6 Caixa de…

ISBN Editor: Lionardo Fonseca Paiva Autor: Lionardo Fonseca Paiva lionardo@base.com.br Capa: Departamento de Arte Final Telefone: (062) 621-4660 Sumário 1 Apresentação do Visual Basic 5 9 1.1 Apresentação das Janelas 11 1.1.1 Padronização em programas para Windows 12 1.1.2 Barra de Menus e Botões 13 1.1.3 Os Controles (Caixa de Ferramentas) 14 1.1.4 Propriedades dos Objetos 15 1.1.5 O Formulário ( Form ) 18 1.1.6 Caixa de Projetos 20 1.1.7 Janela de…

....................................................... Plano de disciplina do Curso de Formação de Oficiais do 1° módulo para o ano de 2011........................................... Plano de disciplina do Curso de Formação de Oficiais do 2° módulo para o ano de 2011........................................... Plano de disciplina do Curso de Formação de Oficiais do 1° módulo para o ano de 2011........................................... Levantamento de dificuldades encontradas…

CAPÍTULO 9 – PONTO DE AUMENTO & PONTO DE DIMINUIÇÃO...........................................................31 CAPÍTULO 10 – SISTEMA DE NOTAÇÃO UNIVERSAL..................................................................................33 CAPÍTULO 11 – COMPASSOS ...............................................................................................................................35 CAPÍTULO 12 – ANDAMENTO MUSICAL...........................................................................

........................... 04 Objetivos ..................................................................................................04 Conteúdo Programático ...........................................................................04 MÓDULO 1: Liderança Sistêmica .............................................................. 05 1. Aula 1 - Liderança .....................................................................................05 1.1. Conceitos de Liderança ..............

.......................................................................... 8. Anexo: Dados referentes a algumas Secretarias de Estado de Segurança Pública ...................................................................................... 4 6 11 17 52 72 116 119 123 Apresentação Os Direitos Humanos de todas as brasileiras e brasileiros merecem igual respeito e consideração do Estado. Tornar esse ditame constitucional realidade, exige, primeiramente conhecimento a respeito da…