Praticas Educativas Familiares Como Expressão Do Modo De Ser Com O Outro E Da Solicitude

........................................... 60 9 INTRODUÇÃO O presente trabalho de Conclusão do Curso de Serviço Social da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA tem como objetivo apresentar e desenvolver o tema trabalhado durante a prática de estágio curricular, relacionandoo aos pressupostos teórico-metodológico, técnico-operativo e ético-político, apreendidos durante a vida acadêmica. A temática central deste trabalho refere-se ao tratamento dado às…

CURSO CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURSO: CURSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivo: Promover o ensino-aprendizagem de modo dinâmico e eficiente partindo do conceito construtivista. Auxiliar os profissionais de educação infantil em métodos diferenciados de ensino através de suporte teórico e estudos científicos.De acordo com a LDB 939400/96 a educação infantil é a primeira fase da educação básica que tem como objetivo o…

Aida Fernandes PORTO, Junho 2012 Resumo O presente trabalho descreve as actividades realizadas durante o estágio curricular do Mestrado em Enfermagem, com especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. Este documento pretende ser a expressão das vivências enriquecedoras, dos conhecimentos e competências adquiridas, que permitiram o desenvolvimento de intervenções fundamentadas, adequadas e oportunas como futura enfermeira especialista em Saúde Mental e Psiquiatria e,…

_____/_____/_____ Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 III 5 À nossa Orientadora Profª. Ms. Giselle da Cruz Moreira Aos educadores que responderam aos nossos questionários À Professora Marília dos Santos Colares Aos nossos familiares e amigos IV 6 A Deus pelo milagre da vida, saúde, força e oportunidade que nos deu de ensinar e aprender durante todos os dias de nossas vidas. Ao meu esposo Carlos Frederico Telles Mainiéri pelo amor e incentivo de dar…

maneiras de conceber e de praticar a ação educativa neste campo. Cada um predica sua própria visão e viu-se, inclusive, formarem-se “igrejinhas” pedagógicas que propõem a maneira “correta” de educar, “o melhor” programa, o método “adequado”. Agora, como encontrar-se em tal diversidade de proposições? Como caracterizar cada uma delas, para identificar aquelas que mais convêm a nosso contexto de intervenção, e escolher aquelas que saberão inspirar nossa própria prática? Uma das estratégias…

CDU 37 HERBART EDITADO.pmd 4 21/10/2010, 09:24 SUMÁRIO Apresentação, por Fernando Haddad, 7 Ensaio, por Norbert Hilgenheger, 11 Herbart como filósofo, 12 A ideia de instrução educativa , 13 A concepção de ciência pedagógica em Herbart, 15 A gênese da ideia de “instrução educativa”, 17 O seminário pedagógico de Königsberg, 25 Um sistema inacabado, 29 A recepção (receptividade, acolhimento, contribuição) das ideias de Herbart, 31 Textos selecionados, 35 Introdução, 35

outras (poucas) figuras cuja contribuição alcança um reconhecimento internacional, Paulo Freire continua a ser reverenciado, a justo título, como um dos grandes pedagogos do século recém-findo. De tal ordem é a associação que se tem feito do seu nome ao mundo da Educação, e mais precisamente ao campo da Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultos, que tal referência parece obscurecer, de certo modo, sua dimensão de filósofo. Certamente as duas dimensões nele se cruzam e se acham…

e Saúde (PEBS), pela solicitude com que participou como examinador no seminário de qualificação, pelas sugestões apresentadas e pelo apoio sempre demonstrado; Às professoras Rosane Moreira Silva de Meirelles e Lúcia de La Roque, pelo carinho e contribuições; Aos demais docentes do PEBS, pelos conhecimentos transmitidos, contributos essenciais ao todo que permite existir hoje com este trabalho; À funcionária da secretaria do PEBS, Márcia Casimiro, pela presteza e solicitude com que…

continentes e empresas tiveram suas distâncias encurtadas pela globalização, em decorrência disso estamos mais próximos e estamos sendo cobrados o tempo todo a partilhar o modo como vemos o mundo e as relações entre os homens, nossa experiência de vida, nossa experiência profissional, e sobretudo, somos julgados pelo que mostramos, pelo modo como o fazemos. A intensidade da dinâmica econômica tornou cada vez mais fugaz a permanência nos antigos cargos de carreira. Nesta dança das…

democrática do ensino público, na forma da legislação e das normas dos respectivos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extraescolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. Artigo 5º A Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para o exercício da cidadania em plenitude, da qual depende a possibilidade de conquistar todos os demais direitos, definidos na Constituição Federal,…