Práticas Em Educação Os Cenários Da Diversidade

EDUCAÇÃO INCLUSIVA A educação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa, que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inclusão social de todos. O conceito de educação inclusiva surgiu a partir de 1994, com a Declaração de Salamanca. A ideia é que as crianças com necessidades especiais sejam incluídas em escolas de ensino regular. O objetivo dessa inclusão demonstra uma evolução da…

Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutor Presencial: Prof.ª Patrícia dos S. Oliveira Lopes Douglas Brito de Oliveira RA: 4999561772 Fabiana Peres da Silva RA: 2810767588 Karina Klein RA: 1709994505 Sabrina dos Passos Pereira Sassaki RA: 2810710380 Taylana Welter de Lima RA: 2857168629 Itaquirai, MS Abril 2015 Polo de Apoio Presencial de Itaquirai - MS Pedagogia-Licenciatura Desafio Profissional Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e…

(2012) EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O DESPERTAR DE UMA PROPOSTA CRÍTICA PARA A FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO L. O. Silva1 e A. P. L. Costa1 e E. A. Almeida2 Diretoria de Recursos Naturais - IFRN e 2Depto de Ecologia – UFRN le.biology@gmail.com 1 Artigo submetido em outubro/2011 e aceito em março/2012 RESUMO Este artigo aborda questões em torno da história e epistemologia da Educação Ambiental no Brasil, bem como apresenta os pressupostos para o desenvolvimento de uma Educação…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial NOME Ingryd Solitar da Silva RA 3728712972 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da professora-tutora Ana Maria…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL - INSTITUTO ALFA E ÔMEGA. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ANCHIETA-ES 2012 CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso…

as pessoas mudam e por mais que conflitos sejam considerados fatos sociais, a coercitividade, exterioridade e generalidade sempre serão discutidos. 2 DESENVOLVIMENTO No contexto sociocultural vários grupos tiveram e vem tendo conquistas no cenário político, denunciando injustiças, desigualdades, discriminações e reivindicando igualdade e reconhecimento político e cultural. A escola de antigamente com todo tradicionalismo que priorizava costumes arraigados em uniforme e forma…

Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDISLENE CHAVES CORREIA DE MELO – RA:8519906848 DESAFIO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Tutora: ANA CRISTINA TAVARES PIMENTA MANAUS – AM 2014 EDISLENE CHAVES CORREIA DE MELO – RA:8519906848 DESAFIO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E…

diferenças entre as classes sociais. Sendo a educação escolar um reflexo, em última instância, das correlações de forças existentes em uma dada sociedade, ela própria reflete os valores dominantes, bem como as suas contradições. Daí porque, pode servir tanto para a legitimidade das diferenças quanto para o desenvolvimento de propostas com vistas a superação dos mecanismos opressores que geram as desigualdades. Palavras Chave: Educação Escolar, diversidade cultural, exclusão,…

figura do professor é de orientador, facilitador e mediador da prática pedagógica que atua para ensinar e dar subsídios ao aluno na construção do conhecimento. Esta visão deste profissional é na sua atuação presencial já que num ambiente tradicional de sala de aula só há dois sujeitos, o professor e o aluno. Para Bolandim (2006) “[...] a relevância do papel do professor está, entre outras variáveis, na atualização dos conteúdos e na sua prática pedagógica. [...]”. Haja vista, que a…

Aspectos Filosóficos conceituais e pedagógicos da Educação Ambiental Tendo em vista a crise ambiental que a humanidade atravessa, de proporções únicas, a Educação Ambiental tem emergido no cenário educacional como uma urgência e um imperativo. Não se pode mais falar em Educação sem que se fale em Educação Ambiental. Contudo, por ser uma temática ainda nova, é entendida como especialidade ou tem sido trabalhada como eixo transversal quase imperceptível em meio a outras…