Povos Indígenas No Paraná

Escola Estadual de Ensino Médio Emílio Nemer Professor (a): Série: 1º Ano Turma: M03 Disciplina: Historia ÍNDIOS Relação entre as tribos indígenas Guarani e Ojibwa (Chippewa) Castelo, 19 de fevereiro de 2014. Castelo, 19 de fevereiro de 2014. Sumário Introdução ..........................................................................................

era habitado por povos ceramistas de tradição Itararé. Casas subterrâneas, encontradas em sítios arqueológicos nos arredores de Curitiba, mostram a adaptação dos nativos às condições adversas do clima, como os ventos frios. Por época da chegada dos portugueses ao Brasil, o Planalto Curitibano era ocupado por grupos das famílias lingüísticas Jê e Tupi-Guarani. As primeiras décadas do século 16 marcaram o início de uma guerra de conquista dos europeus contra os povos indígenas que…

Informada (CLPI) dos povos indígenas e comunidades tradicionais no Brasil. Congregando cerca de 40 participantes, entre representantes das organizações indígenas Atix, Apina, Arpinsul, CIR, Foirn, Hutukara, Opiac, Oprimt, Wyty-Catë, Comissão Yvy Rupa, bem como das organizações indigenistas CPI-AC, CTI, Iepé, Inesc, ISA e especialistas na matéria, o objetivo do evento foi debater o conteúdo e o alcance do Direito de Consulta Livre, Prévia e Informada (CLPI) dos povos indígenas previsto na…

Entrada: Bolinho de Pinhão – (Parana) Prato Principal: Matambre Recheado com Linguiça, acompanhado com Polenta Mole e Lascas de Queijo colonial – (Rio Grande do Sul ) Sobremesa: Strudel de Maçã – (Santa Catarina) Regiao Sul Abrange os estados Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. A culinária do povo do Paraná tem grande influência dos diversos

Uma grande parte da população não vê com “bons olhos” essas diferenças linguísticas. Preconceitos à parte, até o momento foram enumerados cerca de 16 sotaques brasileiros sem contar com os dialetos indígenas. São eles: Sotaque Caipira: Engloba parte do interior do Estado de São Paulo, norte do Paraná, sul de Minas Gerais, partes do Mato Grosso do Sul e de Mato Grosso, Goiás e Rondônia. Sotaque Carioca: Toda a cidade do Rio de Janeiro. Sotaque Fluminense: Cidades do Estado do Rio de…

direitos dos povos Indígenas Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências da disciplina Cidadania, Heterogeneidade e do 2º semestre do curso Engenharia Civil. Professora: Sandro Melo das Chagas MARINGÁ – PR 2013 ASSUNTO: Os direitos dos povos indígenas.. OBJETIVOS: Diz um documento da FUNAI, referente aos direitos originários dos povos indígenas,que: Nos anos 1990, a garantia do direito originário dos povos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE FILOSOFIA GABRIELLA VIEIRA CHAVES A QUESTÃO INDÍGENA NO PRISMA DA ÉTICA CAMPO GRANDE – MATO GROSSO DO SUL 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................... 3 2 A CONDIÇÃO INDÍGENA ......................................................................... 4 3 CONCLUSÃO ....................................................................

Toda a sociedade visava ganhar com a expansão da navegação. A monarquia portuguesa, amplo controle sobre o comercio. A nobreza queria mais terras riquezas, títulos e prestígio. A burguesia visava o aumento de seus lucros e de seus comercio. E o povo na navegação uma oportunidade de trabalho ascensão social de aventuras e enriquecimento rápido. Tudo era lucro só se pensava em dinheiro. O crescimento das cidades impulsionou a importância da moeda o crescimento do comercio o poder…

Turístico: Gramado-RS) HISTÓRIA DA REGIÃO Paraná O Paraná pertencia à capitania de São Vicente e recebia europeus no século XVI que buscavam madeiras para vender. No século XVII, começou a colonização no estado e foi fundada a Vila de Paranaguá. Já sua capital, Curitiba, recebeu a denominação de vila em 1693. Os portugueses só passaram a frequentar a região paranaense após a descoberta de ouro e posteriormente o início da criação de bovinos. O nome Paraná é de origem guarani e…

Conteúdo: Povos pré-colombianos Tema: A visão do outro / Conceituação de Povos pré-colombianos Ano/série: 2° ano do ensino médio / Turma 201 Período programado: Dois períodos de 45 minutos Objetivos: Objetivo geral: Refletir a respeito da visão que temos do outro, com enfoque específico no indígena atualmente, com suas especificidades. Além disso Compreender o conceito de América pré-colombiana dentro da abordagem histórica. Objetivos específicos: Conhecer como cada um enxerga o…