Povos Indígenas No Paraná

1 Os povos indígenas em instituições de ensino superior públicas federais e estaduais do Brasil: levantamento provisório de ações afirmativas e de licenciaturas interculturais 1 Rodrigo Cajueiro2 O início do século XXI está sendo marcado, no cenário das políticas de educação superior do Brasil, pela intensificação dos debates acerca do acesso diferenciado de grupos socialmente desfavorecidos à universidade, por meio de ações afirmativas (a.a.). Em segundo plano, e em…

trabalho tem por objetivo demonstrar as diversidades histórica, cultural e linguística da nossa sociedade brasileira e especialmente da Região Norte é um trabalho individual, interdisciplinar do curso de pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional; Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosófico, Comunicação e Linguagem, ministradas pelos…

inegáveis as conquistas e os avanços de inclusão social no campo das políticas públicas brasileiras nos últimos 20 anos, destacadamente no campo do acesso à educação superior por parte de segmentos sociais historicamente excluídos, como são os povos indígenas. A aprovação da Lei das Cotas é uma dessas importantes conquistas. Após 13 anos de tramitação no Congresso Nacional, o Projeto de Lei 180/2008, que cria uma política de ação afirmativa nas instituições federais de ensino, foi…

1609, no lugar onde hoje é a argentina, Paraguai e Brasil. Essas populações ficaram conhecidas como povoados de indígenas guaranis. São concebidos de forma homogênea, com semelhança étnica, cultural, política e identitária. E os não-guaranis eram de última importância, considerados absorvidos pela guaranização. Ocorreram transformações identitárias em virtude da reorganização indígena, o que as deixou sem identidade fixa, específica ou pré-colonial. O primeiro povoado fundado entre os…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DO BRASIL E DO PARANÁ – 60h UNIDADE 1 DO BRASIL COLÔNIA AO IMPÉRIO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Analise as transformações históricas vivenciadas pela Europa durante o século XV, relacionando-as com o processo de expansão marítima iniciado pelos portugueses. 2. Como se deu o processo de exploração do…

procurando afastar a Igreja Católica da catequese indígena, seguindo a diretriz republicana de separação Igreja-Estado. A idéia de transitoriedade do índio (Oliveira, 1985) orientava esse projeto: a política indigenista tinha por finalidade transformar o índio num trabalhador nacional. Para isso, seriam adotados métodos e técnicas educacionais controlando esse processo, baseado em mecanismos de homogeneização e nacionalização dos povos indígenas. Os regulamentos e regimentos do SPI…

climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões. 1. REGIÃO SUL A região Sul do Brasil é composta pelos Estados do Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina. Apresenta grande diversidade cultural, as maiores influências culturais são dos imigrantes europeus. 1.1 RIO GRANDE DO SUL Os gaúchos dos pampas, ou das cidades, formam um povo alegre e rico em tradições. Grande parte dos seus aspectos culturais é oriunda dos imigrantes alemães, que habitaram a região por…

etnias indígenas das Américas. Seus territórios tradicionais ocupam uma ampla região da América do Sul que abrange Bolívia, Paraguai, Argentina, Uruguai e a porção centro-meridional do território brasileiro. São chamados povos (no plural) pois sua ampla população encontra-se dividida em diversos subgrupos étnicos e cada um possui especificidades dialetais, culturais e cosmológicas, diferenciando assim sua forma de ser guarani das demais. 3. Caingangue Os caingangues são um povo…

Marcia da Silva Alves diversidade no brasil Barra de são Francisco 2013 Marcia da Silva Alves diversidade no brasil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Fabio Luiz da silva,Marcia Bastos , Okçana Batini, Lilian salete. Tutora eletrônica:

ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ SUPERITENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DA DIVERSIDADE CARTOGRAFIA SOCIAL E ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS 1º EDIÇÃO CURITIBA SEED-PR 2010 CARTOgRAFIA SOCIAL E ALFABETIzAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS Depósito legal na Fundação Biblioteca Nacional, conforme Decreto Federal n0 1825/1907, de 20 de dezembro de 1907. É permitida a reprodução total ou parcial desta obra desde que seja citada fonte. CATALOgAÇÃO NA FONTE Paraná.…