Portifólio De Educação Jovens E Adultos

diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que existe além da família - representa um momento especial no qual a droga exerce forte atrativo. Faz-se necessário, portanto, uma educação preventiva e a conscientização de todos: alunos, pais professores, enfim, toda a comunidade sobre os efeitos e consequências maléficas causadas por essas substâncias à vida humana em todos os seus aspectos físico, psíquico e…

................................................... vandré albertino seródio nascimento – RA: 801222013 portifólio Cidadania e Ética ............................................................................................................................... Guarulhos 2015 Vandré albertino seródio nascimento Portifólio Cidadania e ética Trabalho apresentado ao Curso de Engenharia de Controle e Automação da Faculdade ENIAC…

Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual (X) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite (X) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Ensino Fundamental (3° ao 7° ano – Ensino dos 9 anos) EJA (Educação de Jovens e Adultos) Número de alunos: 785 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 10 Secretaria (01) Pátio interno (01) Pátio externo (01) Quadra…

Anhanguera Uniderp Interativa Direitos Humanos e Pluralidade Cultural Ma. Mariciane Mores Nunes Pedagogia / Educação e Diversidade Ana Paula- RA: 357110, e-mail: paula_mafra_perotoni@hotmail.com Claudinéia- RA: 357178, e-mail: neia7qdas@hotmail.com Eliane- RA: 363543, eliane_braga_silva@hotmail.com Gisele- RA: e-mail: chagas_gisele@hotmail.com Nayane- RA: 363939, e-mail: nayane_g15@hotmail.com Rosilene- RA: 357162 e-mail: rose.godlove@hotmail.com Abril, 2012 Sete Quedas- MS

UTA: DIVERSIDADE CULTURAL. UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA, PR BELONI TEREZINHA DALMORA. PORTIFÓLIO: DIVERSIDADE CULTURAL. MAIO 2011 INTRODUÇÃO A diversidade cultural presente nos ambientes educativos, tem como objetivo principal no processo de ensino aprendizagem, a pluralidade cultural existente no Brasil. Pois, a formação do povo brasileiro se deu a partir de três raças distintas: negros, indígenas e brancos. Assim, os hábitos e costumes dos brasileiros se ampliaram,

infracional, pois encontramos vários relatos de adolescentes de classe média, classe média alta e classe alta, que cometem esses atos por pura aventura ou necessidade de atenção, por diversão, por revolta, por transtornos mentais, por falta de uma educação enérgica e efetiva por parte dos pais, avós e ou tutores desses menores. Existem várias formas de infrações cometidas por parte dos adolescentes, dentre elas seguem alguns exemplos: trafico de droga, bullying, homicídio,…

ao curso de serviço social O Adolescente e o Ato Infracional Rolim de Moura 2011 O Adolescente e o Ato Infracional Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Portifólio Individual. Prof. Lisnéia Rampazzo, Geane, Gleiton Lima, Rosane. Rolim de Moura 2011 INTRODUÇÃO A conduta do adolescente, quando revestida de ilicitude, repercute obrigatoriamente no contexto social em que vive. A despeito…

Oliveira da Silva. Ra: 180241. – Série: 4ª. Vera Lúcia Ribeiro Fernandes. Ra: 177915. – Série: 5ª Professora EAD: Maria Clotilde Bastos. Disciplina: Projeto Multidisciplinar III. Tutora Presencial: Juliana Rodrigues Siqueira ATIVIDADE: PORTIFÓLIO ESCRITO DE TRABALHO SÃO CAETANO DO SUL 2012 1

DESENVOLVIMENTO ........................................................................................05 2.1. Plano de Aula......................................................................................................05 3. ATIVIDADE DE PORTIFOLIO DOS LIVROS DAS DISCIPLINAS........................08 3.1. Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa atividade da página 63.....................08 3.1.2. Atividade da página…

(...) identidade não é um dado imutável. Nem externo, que possa ser adquirido. Mas é um processo em construção do sujeito historicamente situado. ( Pimenta, 1999:18) A formação de profissionais da educação vem-se apresentando como um grande desafio para a legislação e políticas educacionais ao longo dos tempos. Nesse movimento histórico, situa-se, também, a formação do Pedagogo, cujas discussões remetem-nos à questão central da identidade desse