Portifólio De Educação E Diversidade

INTERNACIONAL UNINTER PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. CASTANHAL 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTIFÓLIO DAS ATIVIDADES PRÁTICAS DAS DISCIPLINAS DA UTA: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Portfólio das atividades aplicadas práticas apresentadas a UTA – Educação, Ciência Tecnologia,…

APOIO PRESENCIAL: EDUSOL CATEDRAL PORTIFÓLIO DA – UTA CORPORIEDADE E INCLUSÃO CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................ .........2 2. METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL ..........................................................................3 2.1 FUNDAMENTOS PARA EDUCAÇÃO ESPECIAL E A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO DO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PORTIFÓLIO VIRTUAL ANA CAROLINA DE OLIVEIRA RA: 3345567842 GIOVANA APARECIDA MORANDINO ESCOBAR DOS SANTOS RA: 3338543179 PATRICIA KAZUE HIRAKI RA: 3385576978 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana…

UNINTER – CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL HAILTON PEREIRA ARAUJO – RU 1075397 PORTIFÓLIO SOROCABA - SP 2015 UNINTER – CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL HAILTON PEREIRA ARAUJO – RU 1075397 PORTIFÓLIO DISCIPLINA: LIBRAS ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA LIVRO LIBRAS SOROCABA 2015 SUMÁRIO Introdução:...............................................................................04 História da Linguagem de Sinais:..................

fora da sala de aula) com os interesses, as concepções e a cultura dos alunos. As estratégias de aprendizagem deverão abranger situações diversificadas, possibilitando flexibilidade de comportamento e auto-desenvolvimento, no que diz respeito à diversidade e às mudanças nas técnicas e tecnologias, tendo em vista a situação real de trabalho. Nesse sentido, recomendam-se procedimentos que envolvam análise e solução de problemas, estudo de casos, elaboração de projetos, pesquisas e outros…

*CONCLUSÃO________________________________________________19 *REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APRESENTAÇÃO Esse portifólio foi feito com o objetivo de ampliar os nossos conhecimentos e analisar o trabalho realizado pela professora, dando espaço para opinar sobre as atividades realizadas. É uma forma de relembrar o que foi estudado durante o ensino da disciplina de princípios,políticas e diretrizes estadual e municipal d educação, servindo de um instrumento de revisão bem organizado e de…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Educação e Diversidade 7º semestre Professor a distância 1 2013 Sumário INTRODUÇÃO DIREITOS HUMANOS E PLURADIDADE CULTURAL A INVENÇÃO DA INFANCIA NARRATIVA DO GRUPO ESCOLA INCLUSIVA E DIVERSIDADE 2 Introdução Educação e diversidade assunto muito discutido e muito pouco praticado, no dia a dia e entre a sociedade. A discriminalidade, o chamado preconceito existem em todas as áreas,…

[pic] Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL GLAUCEA DO SOCORRO FERREIRA DE SOUSA PORTIFÓLIO COMUNIDADES QUILOMBOLAS Capanema-PA 2011 GLAUCEA DO SOCORRO FERREIRA DE SOUSA COMUNIDADES QUILOMBOLAS TRABALHO APRESENTADO A DISCIPLINA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR COMO REQUISITO DE AVALIAÇÃO DA UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ – UNOPAR.

dúvida, à reflexão, ampliando a visão de mundo do aluno, contribuindo para sua formação cultural e ética, tecer correlações entre as disciplinas e a realidade vivida pelos alunos. É um projeto político onde garante a todos os alunos o direito à educação básica de qualidade e condição de igualdade, vencendo desafios e alcançando muitas conquistas, representa um avanço em direção à concretização de uma escola inclusiva que mantêm a qualidade ampliando as oportunidades e tem compromisso…

PROFISSIONAL- DIVERSIDADE EDUCATIVA SÃO PAULO /SP 2011 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO...................................................................................................02 2-CULTURA E EDUCAÇÃO COMO MEIO DE TRANSFORMAÇÃO..................04 3-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................10 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................13 5-ATIVIDADES DO PORTIFÓLIO-UTA DIVERSIDADE…