Portifolio De Atividades Para Alfabetização

adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor, se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Paulo Freire SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO 3. DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO / PARTICIPAÇÃO 4.1 Relatório de Observação Dia 04/08/2014 4.2 Relatório de Observação Dia 05/08/2014 4.3 Relatório de Participação Dia 06/08/2014 4.4…

para terceira idade, pinturas em tecido, aulas de violão, caratê, apoio pedagógico em todas as disciplinas, produção de texto e outras que possam vir a ser sugeridas no decorrer do tempo. A escola participa de forma ativa do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e do Pacto Pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PROEMI). IV. OBJETIVOS Objetivo Geral O Instituto Estadual de Educação Dinarte Ribeiro tem por objetivo respeitar a individualidade do aluno e…

FAF – Faculdade Frutal / UNIESP Discente: Roseli Fernandes Nunes Portifólio de Legislação PORTIFÓLIO DE LEGISLAÇÃO Frutal/MG 2012 FAF – Faculdade Frutal / UNIESP Discente: Roseli Fernandes Nunes PORTIFÓLIO DE LEGISLAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Frutal/UNIESP como obtenção de…

VI Jornada Unisuz A JORNADA UNISUZ, evento acadêmico de caráter científicocultural, é uma atividade anual da UNISUZ, tendo como proposta atender à missão: “ser um agente estimulador do processo de formação do profissional cidadão e ético”. Na construção desse profissional, além da constante busca pela excelência na formação teórico-prática dos futuros profissionais, oferece um espaço em que se aprofundam as concepções teóricas, vivenciam-se experiências diversificadas, estimula-se a…

positivamente as ambições e vontades. Segundo a obra “Escola que Protege: Enfrentando a violência contra crianças e adolescentes” de Faleiros e Silveira Faleiros, construída pelo Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD, existem diferentes formas violência, a saber: Violência estrutural: a expressão das desigualdades; Violência simbólica: a construção da inferioridade; Violência institucional: a falta de cuidados de quem…

que a primeira onda descrita por Tofler, representou o primeiro grande período da história da humanidade. Durou mais ou menos 8000 anos, e chegou até aproximadamente 1650 – 1750. Caracterizava-se pela agricultura e trabalho escravo. Nessa época, atividade científica foi delineada pelo pensamento Aristotélico-Tomista, e a visão de mundo era orgânica, a de uma grande–mãe. Interpretando Brandão, apud Garcia (op.cit.) pode-se inferir que a educação era voltada para os códigos da vida…

gerais, a população sul-africana é jovem. Os resultados do censo de 1996 indicam que 44% da população tinha menos de 20 anos de idade; 18% tinha entre 10 e 30 anos; 24% entre 31 e 50 anos; 8% entre 51 e 64 anos; e 6% acima de 65 anos. A taxa de alfabetização da África do Sul é de 82,2% da população adulta total. 2. População e centros urbanos a) População Com base no censo de outubro de 1996, avaliou-se que a população total da África do Sul seja de 40,6 milhões de habitantes.…

comercialização destes produtos no mercado brasileiro. Com base no modelo de desenvolvimento de Amartya Sen (1999), há possibilidades do "comércio justo" fortalecer a sustentabilidade do crescimento. Focado nas capacidades humanas (alimentação, saúde, alfabetização e moradia), o modelo considera a liberdade individual como finalidade do crescimento econômico, a qual depende das oportunidades conquistadas por cada indivíduo de acordo com suas capacidades, influenciando positivamente a…

Organização política e administrativa .............. 11 Organizações e acordos internacionais ........... 12 II – ECONOMIA, MOEDA E FINANÇAS ............ 1. Conjuntura econômica ................................... 2. Principais setores de atividade ....................... 3. Moeda e finanças .......................................... 4. Balanço de pagamentos e reservas internacionais ................................................... 5. Sistema bancário ...............................

auto-críticas, aprendentes e reflexivas. “Constituem aquilo que chamei a escola reflexiva que defini como ”organização que continuadamente se pensa a si próprias, na sua missão social e na sua organização, e se confronta com o desenrolar da sua atividade em um processo heurístico simultaneamente avaliativo e formativo”. Alarcão cita o exemplo de uma escola que avaliou a sua missão, direção e professores. Reafirma que a escola reflexiva não é telecomandada do exterior. É…