Portfólio Po

trajetória de cada aluno. c. Portfólio d. Avaliação livre e. Avaliação 360° Opa! Parece que você identificou inadequadamente a modalidade de avaliação sugerida por F. Hernández. É recomendável que você releia as páginas 98 a 101 e tente compreender melhor essa modalidade de avaliação sugerida por ele. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question 3 Notas: 1 Assinale as alternativas que descrevem características da avaliação por meio de portfólios: Escolher uma…

Política de São Paulo Escola Pós-Graduada de Ciências Sociais Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão e Políticas Públicas ANTONIO PEREIRA POL ROSSELLÓ GESTÃO DE DEMANDAS São Paulo 2014 ANTONIO PEREIRA POL ROSSELLÓ GESTÃO DE DEMANDAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Comissão Avaliadora como exigência parcial para obtenção do certificado de conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão e Políticas Públicas, pela Escola…

SIMONE CARCAVILLA ESCOLA MUNICIPAL ZECA DE FARIA & E. M. E. F. PROF.ª ANA RODRIGUES CARVALHO AGUIAR PORTFÓLIO ALTO PARAÍSO DE GOIÁS 2014 SIMONE CARCAVILLA PORTFÓLIO Portfólio para apreciação da Comissão do Plano de Carreira, como exigência anual para avaliação do ano letivo de 2014 Lei 853/2010. ALTO PARAÍSO DE GOIÁS 2014 Ensinar

INSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA Pós-Graduação Lato Sensu /Especialização em Regulação em Saúde KATHERINE M. M. BENEVIDES IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS NA EFETIVAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM FACILTADOR MANAUS 2012 – 13 INSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA Pós-Graduação Lato Sensu /Especialização em Regulação em Saúde KATHERINE M. M. BENEVIDES IMPORTÂNCIA DOS GRUPOS NA EFETIVAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA PARA A FORMAÇÃO DE UM FACILTADOR …

de aplicações e pacotes de software Decisões de aquisição x x Página 1 x x N\A Nenhuma Baixa Alta x x x x x x Média Importância Nível N\A Não Processos TI PO Planejamento e Organização PO1 Definir um Plano Estratégico de TI Planejamento estratégico de TI Planejamento tático de TI Portfólio de projetos de TI Portfólio de serviços de TI Estratégia de fornecimento de TI Estratégia de aquisição de TI PO2 Definir a Arquitetura da Informação Estrutura de classificação de dados…

ORIENTAÇÕES PARA CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIO[1] O que é e porque usar o portfólio? Documento dinâmico, em processo contínuo de mudanças e aperfeiçoamento, portanto, deve ser atualizado com frequência, sempre que se justifique(UEL,2007). Modalidade de avaliação que vem do campo da arte e sua utilização como recursos de avaliação baseia-se na idéia da natureza evolutiva do processo de aprendizagem em que o acompanhamento e o registro são importantíssimos. O portfólio oferece…

Portfólio de Matemática e as Tecnologias Digitais: no formato swf Aline Silva De Bonaa e Marcus Vinicius de Azevedo Bassob a IFRS – Campus Osório e UFRGS – vivaexatas@yahoo.com.br b UFRGS – IM e PPGENSIMAT – mbasso@ufrgs.br Resumo: O trabalho tem a finalidade, além de compartilhar a experiência vivenciada numa pesquisa-ação sobre os portfólios de matemática que incorporaram as tecnologias digitais devido a solicitação dos estudantes, de demonstrar o quanto a tecnologia digital é presente

LOGÍSTICA Juliana pereira garcia- 251222013 Canais da Logística reversa Portfólio ii ............................................................................................................................... GUARULHOS 2014 Juliana Pereira Garcia Canais da Logística reversa Portfólio II Trabalho apresentado ao Curso logística da Faculdade ENIAC para…

ARMAZÉNS PORTFOLIO 1 ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 AMANDA RODRIGUES DOS SANTOS PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS DE ARMAZÉNS PORTFOLIO 1 ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD TECNOLOGIA EM LOGISTICA - BASICO AMANDA RODRIGUES DOS SANTOS - 226672013 LOGÍSTICA REVERSA …

O PORTFÓLIO PODE MUITO MAIS DO QUE UMA PROVA Revista Pátio – ano 3/nº 12 fev/abril 2000 Páginas 54/55/56 Joyce Munarski Pernigotti Liane Saenger Ligia Beatriz Goulart Vera Maria Zambrano Avila “No andar se definem os novos passos e os caminhos se fazem no caminhar.” MARQUES, 1999,P.179 Em qualquer situação de nossas vidas, ser avaliado ou avaliar desperta inquietações. Na escola, especialmente, no período de avaliação deixa as pessoas mais desacomodadas e, tanto…