Portfólio Material Didático

Hospitalar DISCIPLINA PROFESSOR Gestão de Materiais, Contratos, Alfredo Ribeiro Almeida Terceirização e Licitação Sistemas de Informação Luis Claudio Perini Legislação e Direito Hospitalar Vanessa Vilela Berbel Seminário Vanessa Vilela Berbel SEMESTRE: 2º Flex e 3º PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO OBJETIVOS Aliar os conceitos inerentes às disciplinas do eixo integrador a um estudo de caso prático que considere os desdobramentos da atividade de portfólio individual com as…

ATIVIDADES DO ESTÁGIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PORTFÓLIO - Goiana (PE), Novembro de 2014. AMESG - Autarquia Municipal do Ensino Superior de Goiana FADIMAB ­-Fac. de ciênc. E Tecn. Prof. Dirson Maciel de Barro ISEG - Instituto Superior de Educação de Goiana RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO DA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - PORTFÓLIO - NOTA : ______________…

BRINQUEDO Trabalho apresentado como requisito parcial a obtenção de nota no Portfólio da UTA Ciência: Tecnologia e Educação - fase II – Pesquisa e Recursos Didáticos na Formação e Prática Docentes, Polo: CIC Tutoria: Sirlene Delgado. Curitiba 2014 SUMÁRIO Introdução.............................................................................................4 Importância do Recurso Didático na Formação e Prática Docente ..................................................

conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão também realizadas atividades de acompanhamento tutorial, participação em fórum, atividades práticas e estudos independentes (autoestudo) além do material didático da disciplina. Habilidades e competências Ao final da webaula o aluno deverá ser capaz de reconhecer os problemas econômicos em seus aspectos na atividade produtiva e sobre a contabilidade das empresas. Compreenderá a…

SANTOS – RA 258812011 Portfólio 2 Gestão da demanda Guarulhos 2013 OTAVIO PINHEIRO DOS SANTOS Portfólio 2 Gestão da demanda

8------------MUSICA O QUE É O PORTIFOLIO? O portfólio pode ser visto como um recurso para processar informações por meio da expressão oral e escrita, ferramenta indispensáveis para a aprendizagem. Trata-se de uma coleção de trabalho realizados pelo aluno, no decorrer de uma unidade didática, que evidenciem seus acertos, habilidades, criatividades, interesses, esforços, área fortes e vulneráveis, melhores ideias, etc. Justificativa: O portfólio pode conter: diários; cadernos;…

cursos desenvolvidos na modalidade de educação a distância, a tutoria/orientação é fundamental para que a ausência de espaços presenciais não constitua empecilho à efetividade da aprendizagem. Ela desempenha papel central na mediação entre o material didático e o contexto em que o aluno desenvolve sua relação de construção do conhecimento. Daí a proposta do Curso Formação Pedagógica em EaD, uma primeira etapa da formação permanente do corpo docente da instituição formadora, na qual…

PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA BELO HORIZONTE, MG MARÇO DE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SUMAIA SILVA BARBOZA – RU: 1030218 PALOMA BAIA DA SILVA – RU:1030219 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA…

1. APRESENTAÇÂO A elaboração do portfólio é obrigatório para conclusão de curso dos alunos de licenciatura, construção do mesmo e amparado pela Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. O presente trabalho foi elaborado por Caliane Teixeira de Araújo, aluna do curso de Licenciatura em História da FTC EaD, da Unidade Pedagógica Comercio - Salvador/BA. Para conclusão do curso, realização dos estágios supervisionados e elaboração deste portfólio a metodologia utilizada foi a…

TRABALHO PORTFÓLIO CLARETIANO Centro Universitário NOME: Jader da Silva RA: 1097387 CURSO: Bacharelado Educação física MATÉRIA: Atividade Física Para Populações Especiais PROFESSOR: ANTONIO EDUARDO RIBEIRO Polo Pelotas 2015 UNIDADE 1 E Unidade 2 Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender os conceitos de inclusão e de integração. • Refletir sobre vantagens e desvantagens do atendimento igualitário e do atendimento equalitário no campo da Educação Física. • Relacionar