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de posição ou aplicação à realidade; 11) Intervenção docente e considerações finais; 12) Avaliação Formativa. 3. AVALIAÇÃO: 3.1 Formativa: Durante o processo de teorização da proposta de aula estruturada, os estudantes realizarão, ao final de cada aula, avaliação formativa dos aspectos teorizados. Esta é realizada individualmente no portfólio do estudante. Além dessa avaliação formativa, ao final de todas as perguntas teorizadas, os estudantes farão texto de confronto de hipóteses com tomada de posição. Essa tembém é individual e em portfólio. Completa-se o ciclo de avaliações formativas com a recosntrução do problema em grupo. Os estudantes, neste momento, elaboram mapa conceitual articulando as teorias estudadas com o caso e reescrevem o caso com as teorias vistas. Na sequencia, fazem apresentação para a turma. Portanto, no minimo, serão realizadas três avaliações formativas durante cada ciclo da aula estruturada, duas individuais e uma de grupo. Ressalta-se que o aumento do numero de avalaições formativas está diretamente relacionada aos encontros dedicados para o processo de teorização. 3.2 Avaliação pROGRESSIVA 3.2.1 Avaliações individuais com consulta. A comissão de avaliação irá entregar a folha de resposta grampeada à avaliação, sendo entre 3 a 5 o número de laudas da folha de resposta definidas pelo professor da disciplina; o rascunho para rabiscos é de responsabilidade do estudante. 3.2.2 Serão realizadas duas avaliações (50% e 100%), seguindo o modelo…

serviço social: PRODUÇÃO TEXTUAL SERVIÇO SOCIAL – 6º SEMESTRE PROFESSOR ... TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL “POLÍTICA SOCIAL NO BRASIL” ... Pró Reitoria de EaD CURSO DE SERVIÇO SOCIAL OBJETIVO: Capacitar o ... VI SEMESTRE: A elaboração de um diagnóstico da problemática social ... Crianças e Adolescente Unopar Grátis Artigos Acadêmicos www.trabalhosfeitos.com/topicos/crianças-e-adolescente-unopar/0 As possibilidades de intervenção do assistente social no atendimento a…

territorial) O Polo deve definir junto com os Assistentes Sociais vinculados ao Projeto de Extensão um espaço territorial para desenvolvimento de todos os alunos participantes do projeto. O estágio através do Projeto de Extensão é atividade individual. Não serão aceitos relatórios de estágio (caracterização sócio territorial) ou projetos de intervenção em grupo ou iguais; A carga horária do projeto de Extensão é de 150 horas em campo; O período da realização do Projeto de Extensão…

APARÍCIO CARVALHO- FIMCA ARQUILENE DA SILVA ANALISE DE INVESTIMENTO PORTO VELHO/RO 2013 ARQUILENE DA SILVA MODELO DE DIVERSIFICAÇÃO DE MARKOWITZ Trabalho elaborado para avaliação parcial da disciplina de analise de investimento , do 6º período do Curso de Ciências Contábeis das Faculdades Integradas Aparício Carvalho – FIMCA. DOCENTE: MARILEIDE FRANCO Porto Velho/RO 2013 1. Introdução Segundo…

Professora: Patrícia Público alvo: alunos do 6º ano (5ª série) Período: 3º trimestre – 2012 Disciplina envolvida: Língua Portuguesa Conteúdos contemplados: Textos Narrativos / Contos / Classificados / Fábula / Poesia / Lenda / Carta / Bilhete / Diário / Mitos brasileiros / Crônica / Propaganda / Notícia / Instruções / Informativo / Biografia / Convite. 1. Justificativa: Partindo – se da importância de se produzir e compreender textos de maneira a promover a interação…

MATEMÁTICA - 6º PERÍODO PORTFÓLIO ACADÊMICO: PLANEJAR, EXECUTAR E AVALIAR Salgueiro - PE 2010 PORTFÓLIO ACADÊMICO: PLANEJAR, EXECUTAR E AVALIAR Portfólio Acadêmico apresentado ao curso de Matemática da Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central – FACHUSC como requisito da avaliação na disciplina de Didática e Planejamento Educacional. Orientadora: Professora Ma. Maria das Graças Bento Gonçalves e Oliveira. Salgueiro - PE 2010 O desenvolvimento da capacidade…

de agosto de 2008, art. 1º §6º, que dispõe sobre a obrigatoriedade, mas não a exclusividade do ensino de música no componente curricular em arte na Educação Básica, alterando a lei nº9394 de 20 de dezembro de 1996, em seu artigo nº26 § 2º. O Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte, cria junto a Secretaria de Educação do Estado o Currículo Referência em Artes nos seguimentos Música, Dança, Teatro e Artes Visuais, para instituir nas escolas e orientar professores da rede pública…

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO PORTFÓLIO EM UM CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Aneide Oliveira Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) aneide@ufrnet.br Valdério Freire de Moraes Júnior Universidade de Brasília (UnB) Universidade Federal do Rio Grande do Norte valderio@ufrnet.br RESUMO Na área gerencial, o profissional tem que lidar tanto com a incerteza quanto com a singularidade de fatos, para os quais não existem roteiros claros e…

desenvolvimento e na análise de metodologias que permitam a qualificação do processo projetual através do uso destas ferramentas. As principais áreas relacionadas são: Modelagem Geométrica, Simulação Numérica e Realidade Virtual, Gerenciamento Computacional de Projetos e Gerenciamento de Informações. 1 INSCRIÇÕES As inscrições irão ocorrer no período de 14 a 25 de julho de 2014 (9h às 16h) com a entrega da documentação dos candidatos na secretaria do PGDesign, situado na Av.…

educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. § 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. § 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho.…