Portfólio 3 História

EAD PROCESSOS GERENCIAIS – MÓDULO BÁSICO BRUNO SILVA PATRÃO – 266362012 PORTFÓLIO 1 ORGANIZAÇÃO DE PROCESSO GERENCIAIS ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 Bruno Silva Patrão PORTFÓLIO 1 ORGANIZAÇÃO DE PROCESSO GERENCIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Processo…

CURSOS BACHARELADOS CURSOS PERÍODOS CH* Administração 1º, 2º, 3° 4º, 5º , 80h Administração (com entrada a partir de 1º, 2º, 3° 4º, 5º , 70h 2010) Administração com Linha de Formação em 1º, 2º, 3° 4º, 5º , 80h Gestão do Agronegócio Administração com Linha de Formação em 1º, 2º, 3° 4º, 5º , Gestão do Agronegócio (com entrada a 70h partir de 2010) Arquitetura 1º, 2º, 3º e 4º 60h Ciências Contábeis 1º, 2º, 3° 4º , 100 h Direito 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º, 7º,…

................. ENSINO PRESENCIAL suporte ead Técnico em - BÁSICO PORTFÓLIO 02 Comunicação Empresarial ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 portfólio 02 Comunicação Empresarial Guarulhos 2014 Respostas .................

para a formação de um profissional crítico e informado. Produção Acadêmica     Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas. Interpretação de imagens e outras formas expressivas. Apresentação final em Portfólio. Relatório sobre os campos de atuação e consultoria em Serviço Social. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes e entregar seus nomes, RAs e…

INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA ALINE TOLEDO DE OLIVEIRA 3719714731 MARINALVA FEITOSA DE SA SOUSA 3736628915 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade…

Conteúdo programático:................................................................................................5 1. Contextualização ......................................................................................................5 1.1 História do gerenciamento de projetos ...................................................................5 1.2 Fontes relevantes de conhecimento sobre gerenciamento de projetos.....................6 1.3 O que é…

arte-educador. 2. Público-alvo Aluno dos Cursos de Graduação. 3. Objetivo 1 Estudar conceitos e aplica-los em uma atividade prática. 4. Realização e postagem A Prática deverá ser realizada individualmente ou em dupla, o que não impede que os alunos se reúnam em grupo para discus­são. Observação: não será permitida a entrega de textos iguais. 5. Carga horária: 12 horas (3 aulas no dia 06/11 – 1 aula no dia 07/11; 4 aulas no dia 10/11; 3 aulas no dia 13/11 – 1 aula no dia…

desenvolva uma análise crítica sobre as principais contribuições das teorias dos pensadores John Dewey, Vygotsky e Gardner para as artes no contexto educativo. Depois de concluir sua análise, disponibilize-a no Portfólio. © Fundamentos do Ensino-Aprendizagem em Arte Claretiano – Batatais CAI 3 Caderno de Atividades e Interatividades Especialização em Arte e Educação UNIDADE 2 – ENSINO DA ARTE DENTRO E FORA DO AMBIENTE ESCOLAR Interatividade Com base no estudo da Unidade…

Cadernos dos Cursos de Especialização 2014 Regulação em saúde no SUS Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde Educação na Saúde para Preceptores do SUS Termos de Referência – TR Portfólio Trabalho de Conclusão de Curso – TCC Narrativa Acesso à Plataforma on-line Anexo I – Termo de Referência – TR Portfólio O Portfólio é um instrumento de aprendizagem e de avaliação que privilegia o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo, da independência intelectual e da…

Professora DébiaSuênia da Silva Sousa. CAJAZEIRAS-PB 2014 3 SUMÁRIO 1. Introdução................................................................................................................ 05 2.Caracterização da Instituição...................................................................................06 Observação e intervenção pedagógica..................................................................... 12 3.Contribuições do Estágio Supervisionado …