Portfolio Sociologia Da Educaçao

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira PARACATU/MG SETEMBRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS II Abelita da Silva Oliveira Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito parcial para aprovação na…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Alvina Muniz RGM: 053.13272 Polo: Taió PORTFÓLIO 01 Atividades – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Porque cada sociedade desenvolvia hábitos e culturas diferentes, onde interferiam em todos os aspectos da vida social. Todavia a educação era uma forma de desenvolver seus…

Centro de Educação a Distância Curso Pedagogia Fundamentos Sociológicos da educação Nome: Valquiria L.M. Cachiné RA: 2303302061 Nome: Vilma Menes O. Gregio RA: 2321353695 Portfólio Virtual A sociologia da Educação e sua Representação na sociedade Atividade Pratica supervisionada (ATPS) entregue como requisito Para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da “Educação”, sob orientação do. Professor – tutor à distância Fernanda Borges Campinas 2012 A…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Fundamentos Sociológicos da Educação JUNDIAÍ / SP 2014 ATIVIDADE AVALIATIVA ATPS Atividade Avaliativa: ATPS apresentado ao Curso Superior em Letras da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a avaliação da Disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação para a obtenção e atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Jundiaí /SP 2014

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – Facinter ALINE GRAZELE TRABAQUINI DIEGOLI ANGELA MARIA PELEGRIN ROMÃO RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Relatório de pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Relação Escola e Comunidade, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Telma Ap. Venâncio Barbosa Centro Associado: CA de…

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Kassandra Lang RGM: 053.12544 Polo: Igrejinha PORTFÓLIO 01 Atividades – Aula 01 1) De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História apresentou uma educação específica. Justifique o porquê: Isso porque cada sociedade que estudamos tinha uma cultura, um modo de pensar e de agir diferenciado. Então automaticamente a educação seria diferenciada e adaptada a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO CURITIBA PR FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO UTA – DIDÁTICA Portfólio apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio. Para o Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CURRICULO ESCOLAR 3. DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO DE

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMPARADA TRABALHO COMPLEMENTAR VILA VELHA, 2011 ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COMPARADA MÁRCIO RENATO SILVA PEREIRA TRABALHO COMPLEMENTAR: Módulo Concepções Educacionais e Currículos VILA VELHA, 2011 INTRODUÇÃO Uma definição para currículo seria a relação de matérias/disciplinas com seu corpo de…

dentro de um contexto histórico, onde vemos que o principal objetivo é a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Dentro deste trabalho veremos a educação dentro da sociologia, psicologia, teoria geral do conhecimento e do processo educativo no contexto histórico, com base em um trecho do filme “O filme falado”, que são itens essenciais para um bom desenvolvimento pedagógico, social e cultural.

1ª Ação de aprendizagem do portfólio Disciplina: Avaliação da Aprendizagem Profa. Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende ROTEIRO DE APRENDIZAGEM 1 Texto: A avaliação escolar: um processo de reflexão da prática docente e de formação do professor no trabalho Autora: Ângela Imaculada de Freitas Loureiro Dalben SALA DE APRENDIZAGEM 1 ESTUDANTE: Dalilla Jordanna Vieira Pereira PROFESSORA: Márcia Ambrósio Rodrigues Rezende TUTOR(A): AdrianoAlmeida ORIENTAÇÃO: A partir do texto lido