Portfolio Sobre Didatica

compreensão da relação entre o planejamento, o ensino e a aprendizagem e poder orientar a intervenção didática para que seja qualitativa e contextualizada.” (Silva, 2003) A avaliação sob o ponto de vista relatado assim, traz a necessidade que a avaliação seja contínua e proponha uma diversidade de instrumentos avaliativos, para que assim se possa ter o maior número e variedade de informações sobre a prática educativa, pois “restringir a avaliação aos testes finais e aos aprendentes…

Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: Organização e didática nos anos iniciais do ensino Semestre: fundamental; Avaliação da aprendizagem e ação 5º FLEX e docente; Ensino de ciências naturais e saúde infantil; 6º Educação de jovens e adultos; Prática pedagógica 2015 interdisciplinar: ensinar e aprender na educação de jovens e adultos; Seminário interdisciplinar VI; Estágio curricular obrigatório I: educação infantil Professores: Marlizete Bonafini Steinle; Sandra Regina dos Reis;…

utilizados pelos professores de matemática. A avaliação, na visão construtivista, se caracteriza por um processo contínuo, objetivando interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos, com intuito de que haja condições de decidir sobre alternativas de replanejamento do trabalho do professor e da escola como um todo. Ela acompanha sempre o trabalho docente, passo a passo, pois é através dela que os resultados que vão sendo obtidos podem ser constatados, tais como,…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 NOME: ARMANDO GASE ABDUL GHANI QUESTÕES: 1. PENSE SOBRE OS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO, QUE FORAM EXPOSTOS NO TEXTO, E DESENVOLVA UM CONCEITO PRÓPRIO? R. A educação é fator indispensável para a vida do ser humano em sociedade. É através dela que nos tornamos um ser integro e civilizado, pois ela nos leva a pensar criticamente acerca do mundo que vivemos e como isso podemos agir de forma correta em…

ISABEL ALARCÃO [pic] DADOS BIOGRÁFICOS NOME: ISABEL ALARCÃO (Maria Isabel Lobo de Alarcão e Silva Tavares) DATA E LUGAR DE NASCIMENTO: 1940.03. 09 - Coimbra ESTADO CIVIL: Casada LOCAL DE TRABALHO: Departamento de Didática e Tecnologia Educativa - Universidade de Aveiro – 3810-193 Aveiro SITUAÇÃO PROFISSIONAL: Professora Catedrática de Educação Licenciada em Filologia Germânica, iniciou a sua atividade no ensino secundário em 1967 como professoras eventual, tendo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA RAPHAEL DEMETRIUS DE LOURENÇO RU 1137092 - LICENCIATURA HISTÓRIA PORTIFOLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Atividade de Portfólio, apresentado a UTA Fundamentos da Educação, nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, História e Geografia. Tutor Local: Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São José dos Campos ITS - SP

de sala: Sandra Benjamin Taubaté 2012 Introdução O escopo deste portfólio consiste na comparação entre os métodos utilizados pelos professores desde a chegada dos jesuítas no Brasil, como também, nos dias atuais, pois no mundo globalizado em que vivemos existem inúmeras informações e tecnologia a nosso favor e em contrapartida este aceleramento exacerbado traz para os educadores assuntos que devem ser discutidos sobre a aprendizagem e os seus diversos métodos. Baseando se nas…

que orientam os comportamentos e estruturam personalidades. Nós professores muitas vezes investimos na dimensão cognitiva do desenvolvimento e não dedicamos atenção a dimensão afetiva, e assim cada professor, ao planejar as situações didáticas, devem refletir sobre os estudantes, considerando o desenvolvimentos integral deles. Na escola é preciso ter objetivos de diferentes dimensões que ajudem os estudantes a participar de modo autônomo, crítico e ousado na sociedade, ajudando também…

na avaliação descritiva por portfólio. Serão utilizadas tanto a pesquisa de campo como a bibliográfica e o mesmo terá aporte e embasamento teórico de vários autores. 2 - TEMA Avaliação Escolar na Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 3 - PROBLEMA A Avaliação Formativa Descritiva com Portfólio é ideal para a Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental? 4 - HIPÓTESES Acredita-se que o tipo de Avaliação Descritiva por Portfólio possa ser utilizada em todos

sistemáticas; 4. Gestão, controle social e mobilização. A este conjunto de cadernos cabe a tarefa de subsidiar as discussões relativas à formação continuada presencial para professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo, ampliando as discussões sobre a alfabetização, na perspectiva do letramento, no que tange à Matemática. Em outras palavras, que conceitos e habilidades matemáticas são necessários para que a criança possa ser considerada alfabetizada dentro dessa perspectiva.…