Portfolio Sobre Contextos Educativos

Apresentação: Este portfólio tem por objetivo mostrar o nosso desenvolvimento na disciplina de fundamentos da educação infantil, considerando os pontos importantes da nossa trajetória nessa disciplina. Desenvolvimento: De acordo com a LDB9.394/96, a educação infantil e as séries iniciais inserem-se na educação básica, que compreende estas modalidades além do ensino fundamental e médio. A educação básica tem por finalidades principais a formação

2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE MORAES PASSOS RU 439054 2011/08 ERICA FRABETTI PAVANINI RU 439075 MARCELA MEDINA PINTO RU 438368 2009/05 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: NancI Freitas Centro Associado: Bauru

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO 2010 PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Processo Educativo no Contexto Histórico. Orientador: Profª.…

garantia não somente do acesso, mas da permanência e da conclusão dos estudos de todos e com a garantia da aprendizagem significativa, sem exclusão do saber. No entanto, a concepção de avaliação tradicional e classificatória tem sido predominante no contexto histórico da avaliação educacional e no cenário brasileiro, sendo um dos fatores responsáveis pelo fracasso, evasão, reprovação e não aprendizagem de crianças e adolescentes, por isso as avaliações têm refletido um divisor de…

ROSI ALVES DE OLIVEIRA CUNHA PORTIFÓLIO Portfólio apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pedagogo UBERABA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 6 DESENVOLVIMENTO................................................................................................ 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................

ação educativa........................... 16 Finalidades dos procedimentos de avaliação para o professor.............................. 18 Finalidades dos procedimentos de avaliação para a criança.................................. 20 Finalidades só portfólio para os procedimentos de avaliação................................ 21 Bibliografia............................................................................................................... 22…

CORDEIRO, RU 812787, TURMA 2012/08 ALINE DA SILVA GOMES BATISTA,RU 813211, TURMA 2012/08 RELÁTÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISIONAL – UTA EDUCAÇÃO CIENCIA E TECNOLOGIA Portfólio de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Pratica Profissional: UTA Educação,Ciência e Tecnologia no curso de Pedagogia à Distancia do Centro Universitário Internacional UNINTER. …

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Claudia Emidia da Silva– RU1043563 - 2014/02 Milena Costa Silva - RU1011412 – 2013/10 PORTFÓLIO- FORMAÇÃO DOCENTE FASE II CAMPOS DO JORDÃO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER Claudia Emidia da Silva– RU1043563 - 2014/02 Milena Costa Silva - RU1011412 – 2013/10 PORTFÓLIO- FORMAÇÃO DOCENTE FASE II Apresentadoá UTA – Formação docente fase II, Curso de pedagogia. Tutor local: Juliana de Souza Melo. Pólo de apoio presencial:…

Educação Universitária Natureza do Trabalho C - Modelos de Planejamento RESUMO Este texto discute a necessidade do planejamento para ações em educação a distancia (EaD) apresentando os conceitos desta modalidade de ensino a partir da discussão sobre o conceito de educação e planejamento. Discute ainda os elementos presentes para o planejamento da ação didática utilizando-se das ferramentas que as novas tecnologias da informação e comunicação proporcionam considerando como fundamental…

30 5.1 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM................. 31 5.1.1 Instrumentos de avaliação ...................................................... 31 5.1.1.1 Prova individual – Discursiva e Objetiva.............................. 32 5.1.1.2 Portfólio – avaliação dissertativa ......................................... 33 5.1.1.3 Produção de aprendizagem – avaliação dissertativa .......... 35 3 SUMÁRIO 5.1.1.4 Pesquisa e prática profissional nas instituições educacionais da…