Portfolio Pesquisa E Pratica Profissional Diversidade Educativa

2012 PORTIFÓLIO – UTA: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Portifólio referente às Disciplinas Sistema de Ensino e Políticas Educacionais, Fundamentos Históricos da Educação Brasileira, Organização do Trabalho Pedagógico, Pesquisa e Prática Profissional: Gestão Escolar. Tutores: Edinéia Fabri Juliane Machado Centro associado: Campo Largo - Paraná CAMPO LARGO 2012 SUMÁRIO…

1. INTRODUÇÃO Este portfólio corresponde a UTA Educação, Ciência e tecnologia , do curso de pedagogia do Centro Universitário Uninter . As atividades e o relatório a seguir correspondem a pesquisas e análises realizada para as disciplinas de Pesquisa e Prática Profissional- Materiais didáticos; Avaliação escolar; Ciência Tecnologia e educação;Fundamentos da educação a distância.

Significativa na Educação Infantil, e insere-se na linha de pesquisa “Educação Infantil”, que está incluída na área de conhecimento “Educação, Teologia, Psicopedagogia e Meio Ambiente”. O estudo teve como objetivo analisar o significado da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 3 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa teórica e de campo, na perspectiva qualitativa, aplicando-se como técnicas: a pesquisa bibliográfica e questionários com…

comparar e avaliar a prática educativa de vários profissionais que trabalham na educação, pois quando se fala em educação está se falando de todos os componentes do sistema escolar, família, sociedade e escola. Conhecer as metodologias, como se dão a seleção dos conteúdos, recursos e sua utilização de maneira a promover os seu desenvolvimento como aluno e também o desenvolvimento integral das pessoas que compõem a instituição escolar, de maneira que possa enriquecer nossas práticas como…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-CONTEXTO ESCOLAR JOINVILLE 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTO ESCOLAR Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina

auto-avaliação, sendo também objetivo fazer correlação da teoria e prática na área de formação, além de documentos experienciais vivenciados no período. O campo destinado a Fundamentação Teórica envolve em aprofundamento teórico pensando a partir do eixo problematizado; qual educação que queremos enquanto profissionais na área. Assim como os Temas Transversais quanto às teorias educacionais estudadas e debatidas neste portfólio sistematizam conhecimentos que orientará o nosso…

2013/02. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS CAMPO MAGRO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DE CURITIBA SIMONE M. DE O. CHAFRANSKI, RU 186156 Turma 2013. PORTFÓLIO DOS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DIDÁTICA E LIBRAS Portfólio apresentado a UTA, …

SERVIÇO SOCIAL A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL BOM JESUS DA LAPA 201 A TRAJETÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina Portfólio INTERDISCPLINAR da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR. Prof. Lisnéia Rampazzo, Aderly Rosana Goes, Sergio de Gois Barbosa, Marcia Bastos BOM JESUS DA LAPA 2011 SUMÁRIO 1…

Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa Roberto Queiroz Padilha – Coordenação Geral Valéria Vernaschi Lima – Coordenação Pedagógica Sissi Marília dos Santos Forghieri Pereira – Coordenação Administrativa Silvio Fernandes da Silva – Coordenação do Curso de Especialização Maria Sílvia Saliba – Gerente de Ensino Renata Elizabeth Lourenço Cabral – Secretaria de Projeto M i n i s t é r i o da S aú d e Ins t it u to Sírio -Libanês de Ensino e Pesquisa REGULAÇÃO EM SAÚDE NO…

ROTEIRO DE ESTUDO 1 O portfólio como instrumento de avaliação na educação a distância Ricardo Baratella Objetivos Este roteiro abordará o estudo do portfólio como instrumento de avaliação na educação a distância, de forma contextualizada e crítica, com vista à certificação das aprendizagens realizadas pelos alunos, recorrendo a uma variedade de instrumentos e informações, de acordo com a natureza das aprendizagens e dos contextos em que ocorrem. Com as competências essenciais…