Portfolio O Adolescente E O Ato Infracional

PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO PARA PROMOÇÃO DO PROCESSO DO TRABALHO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Bernadete Maia Malveira 2011 Bernadete Maia Malveira PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO PARA PROMOÇÃO DO PROCESSO DO TRABALHO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Trabalho de conclusão de curso submetido à Coordenação do Curso de Especialização em Saúde da Família, modalidade semi-presencial, da Universidade Federal do

e a explanação de diversos tipos de crimes virtuais, e a necessidade de regramento próprio para os mesmos. Esperou-se, com o resultado, o melhor entendimento e o embasamento para estudos e iniciativas que digam respeito a esta modalidade recente de atos criminosos, além da compreensão das dificuldades inerentes quando da tentativa da criação do mencionado regramento. Palavras-chave: Internet, Legislação, Crimes virtuais. LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS ABNT Associação Brasileira…

acervo patrimonial; V- prestar contas das ações realizadas durante o período em que exercer a direção da escola e a presidência do Colegiado Escolar; VI- assegurar a regularidade do funcionamento da Caixa Escolar responsabilizando-se por todos os atos praticados na gestão da escola; VII- fornecer, com fidedignidade, os dados solicitados pela SEE/MG, observando os prazos estabelecidos; VIII- observar e cumprir a legislação vigente. CAPÍTULO II DO COLEGIADO ESCOLAR SEÇÃO I DAS FUNÇÕES

compensando os vários deslizes ocorridos pela extração de seu produto. Neste trabalho, cita-se também a Fundhas-Fundação Hélio Augusto de Souza localizada na cidade de São José dos Campos-SP, que se preocupa com o futuro profissional das crianças e adolescentes de 07 a 14 anos, incentivando-as a estudarem para atingirem a idade de 14 a 18 anos, participarem de cursos profissionalizantes, sendo recolocadas no mercado de trabalho através de estágios em parceria com algumas empresas, pois…

............... 78 6.3.3 Divisa Integrada ............................................................................................................................................. 78 6.3.4 Grupo Especial para Atendimento à Criança e ao Adolescente de Rua (GEACAR) ...................................... 79 6.3.5 Grupo Especial para Policiamento de Áreas de Risco (GEPAR) ................................................................... 80 6.3.6 Grupo Especializado em Prevenção…

internacionais. De maneira que seus produtos possam beneficiar um público amplo e diversificado, o CECIP presta assessoria a Secretarias de Educação e escolas ao promover oficinas para a formação de educadores, lideranças comunitárias e grupos de adolescentes e, assim, contribui na transformação de leis em ações para o desenvolvimento humano, construindo um Brasil igualitário, justo e sustentável. Largo São Francisco de Paula, 34/4o andar 20051-070. Rio de Janeiro. RJ. Brasil Tel. (5521)…

7 2 Apresentação ........................................................................................... 8 3 Análise Avaliativa ..................................................................................... 10 ù Eixo Criança e Adolescente – Prioridade Absoluta .................................... 12 ù Eixo Cidadania e Diferença ....................................................................... 23 ù Eixo Enfrentamento da Pobreza…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PAULO JOAQUIM DO CANTO RA: 0906384 CURSO: GESTÃO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 1° SEMESTRE PORTFÓLIO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II Sistema Computacional Didático para Crianças Pólo Fernão Gaivota 2009 1 Sumario 2 Introdução O uso de computadores em educação especial tem permitido o desenvolvimento de uma educação verdadeiramente especial. Nesses ambientes essas crianças podem aprender e se desenvolver intelectualmente…

Abrigos - Aspectos morais e éticos 3. Abrigos - Aspectos sociais 4. Adolescentes - Cuidados institucionais 5. Crianças - Cuidados institucionais 6. Crianças e adolescentes - Direitos 7. Sociologia educacional I. Baptista, Myrian Veras. II. Série. 06-1373 CDD-362.732 Índices para catálogo sistemático: 1. Abrigos ; Comunidades de acolhida e socioeducação : Crianças e adolescentes : Bem-estar social 362.732 2. Crianças e adolescentes : Abrigos : Cuidados institucionais : Bem-estar social…

instituir uma Fundação para desenvolver e coordenar a contribuição das empresas do conglomerado neste campo. Em 2005, a Fundação Telefônica reforçou os dois principais focos de seu investimento – a Educação e a integração à sociedade de crianças e adolescentes sob risco social –, tendo aplicado R$ 8,1 milhões em nove programas, que contemplaram 64 projetos. Detalhes desta ação de responsabilidade social e do nosso relacionamento com os demais atores – Empregados, Clientes,…