Portfolio Em Fundamentos Teóricos E Metodológicos Para O Ensino Da História Ii

soluções para problemas propostos, mediante a utilização de métodos científicos”. Realizou-se a entrevista e a observação durante a pesquisa para ampliar os conceitos sobre educação infantil e a ludicidade utilizada como recurso pedagógico no ambiente de ensino, uma vez que “a entrevista é uma comunicação verbal entre duas ou mais pessoas, com grau de estruturação previamente definido, cuja finalidade é a obtenção de informações de pesquisa.” (Dencker, 1998 p. 165). E observação…

Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física; Licenciatura e bacharelado: iguais e diferentes; Lei 9696/98 legalização da profissão e aparatos legais; Mercado de Trabalho do…

Lindeci Mendes Feitosa que sempre estiveram me apoiando nesta busca e luta pelo conhecimento. 5 AGRADECIMENTOS A Deus por iluminar o meu caminho neste trabalho e outros que virão; Aos meus amigos e irmãos que sempre me estimularam nessa história da vida que é o ato de aprender ensinando. 6 RESUMO Este memorial trata-se da reflexão acerca da minha trajetória de vida escolar, dando ênfase a todos os momentos da minha vida estudantil, acadêmica e profissional.…

..................... 27 12 ASSINATURAS E CARIMBOS NA FICHA DE ESTÁGIO E NO ATESTADO.................. 28 13 MARCOS REGULATÓRIOS ................................................................................... 28 14 PERFIL DOS PROFESSORES PEB-II........................................................................ 29 Roteiro para a Elaboração de Relatórios do Estágio Supervisionado 1 PLANO GESTOR E ADMINISTRATIVO .................................................................. 35 2

Especial 5-B – Taguatinga-DF Sede II : QNG 46 Área Especial 08 – Taguatinga-DF Fones (061) 3354 - 2444 / Fax: (061) 3354 - 1838 CEPs: 72.130-003 e 72.130-004 - Taguatinga/DF Email: secretaria@jmjbsb.edu.br REGIMENTO ESCOLAR 2013 1 ÍNDICE Título I – DA ORGANIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL......................................... 03 Capítulo I – DA CARACTERIZAÇÃO........................................................................................ 03 Capítulo II – DOS FINS E…

COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) AUTORA: DENIZE DA SILVEIRA FOLETTO ORIENTADOR: AMARILDO LUIZ TREVISAN Data e Local da Defesa: Santa Maria, 18 de maio de 2010. A presente dissertação resulta de uma pesquisa teórico-empírica e tem como propósito, à luz dos pressupostos da Teoria da Ação Comunicativa de Jürgen Habermas identificar, interpretar e compreender a racionalidade que permeia a formação docente nos Cursos de Pedagogia a Distância…

COORDENADORES/AS PEDAGÓGICOS/AS: Geovana Lunardi Lourival José Martins Filho Maria Conceição Coppete Neli Góes Ribeiro CONSULTORES/AS: Angelita Mendes – Alfabetização e Letramento Cristiani Bereta da Silva – História Heloíza Barbosa – Educação Infantil Jimena Furlani – Ciências Naturais Lourival José Martins Filho - Ensino Religioso Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva - Artes Vera Lúcia Nehls Dias – Geografia Adonis Marcos Lisboa - Educação Física COORDENAÇÃO EXECUTIVA: Maristela…

simples da vida são as mais extraordinárias, e só os sábios conseguem vê-las.” Paulo Freire SUMÁRIO I . INTRODUÇÃO............................................................................................................................07 II .JUSTIFICATIVA..........................................................................................................................08 III. IDENTIFICAÇÃO..........................................................................................

Bibliografia. 1. Treinamento de pessoal 2. Mercado imobiliário 3. Vendas e vendedores I. Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade. II. Título. CDD – 658.3124 i Aos meus pais, pelo eterno estímulo em sonhar, questionar e, por terem dedicado aos filhos muito mais do que precisávamos na vida. ii AGRADECIMENTOS Ao longo desses três anos não imaginava o quanto eu iria ser estimulado, apoiado e principalmente ajudado por pessoas que queriam me…

entrada são também um espaço de replanejamento, que trazem a dinâmica do processo de ensino-aprendizagem. Primeiramente são investigadas as funcionalidades da Agenda e sua estruturação; em segundo lugar, são analisadas as relações que o professor estabelece entre o conteúdo das Agendas e a dinâmica processual do curso; e, finalmente, é feito um levantamento do tipo de influência que as Agendas têm sobre o ensino e a aprendizagem. A fundamentação teórica provém da Teoria da…