Portfolio De Ludicidade

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES PRICILA KARINE PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GOMES DA SILVA FERREIRA - RU: 718654 – 2013 PRICILA KARINE TRIPODI FANESE- RU: 713177- 2013 PORTFÓLIO – INFÂNCIA E LUDICIDADE Atividade de Portfólio referente á UTA- Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia á Distância do Centro Universitário…

Estimular as crianças a criarem com diferentes materiais não estruturados, por exemplo, embalagens, tampinhas, panos, tampa e panelas de alumínio, bola de meia, etc.; • Ampliar o repertório das crianças com brincadeiras infantis; • Permitir que a ludicidade leve ao protagonismo; • Envolver a comunidade local e principalmente as crianças a dar continuidade ao brincar. Metodologia O projeto tem duração de seis meses de Abril á Outubro. As ações serão distribuídas em diferentes…

anos “CANTANDO E APRENDENDO” Escola: Colégio Emílio de Rousseau Professora: Daniela Público Alvo: Alunos de 2 e 3 anos Ano Letivo: 2014 Justificativa: Considerando a infância a fase mais importante para uma educação alicerçada na ludicidade, escolhemos a Musicalização na Educação Infantil como proposta Anual – 2014, a fim de nortear as nossas ações. Vale ressaltar que a Lei nº 11.769/2008; alterou a LDB, tornando a Música, componente curricular da educação. Sendo assim, a…

relatórios individuais e portfolios). Por meio desses recursos, o professor deve anotar todos os acontecimentos relevantes no cotidiano escolar: conquistas, comportamento e mudanças. 7. Um dos grandes avanços no trabalho com a Educação Infantil condiz à utilização do lúdico, que é composto pelos jogos e brincadeiras, como estratégia de ensino-aprendizagem nas creches e pré-escolas. O que deve ser considerado pelo professor no trabalho com o lúdico? (0,2) Resposta: Ludicidade na escola…

anos “CANTANDO E APRENDENDO” Escola: Colégio Emílio de Rousseau Professora: Daniela Público Alvo: Alunos de 2 e 3 anos Ano Letivo: 2014 Justificativa: Considerando a infância a fase mais importante para uma educação alicerçada na ludicidade, escolhemos a Musicalização na Educação Infantil como proposta Anual – 2013, a fim de nortear as nossas ações. Vale ressaltar que a Lei nº 11.769/2008; alterou a LDB, tornando a Música, componente curricular da educação. Sendo assim, a…

disciplinas de Organização do trabalho pedagógico na educação infantil: Reflexão e Pesquisa, Ludicidade e Educação, Alfabetização e Letramento e Seminários IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Rosely Montagnini. Profª Orientadora: Hélvia Cristiane de Oliveira Machado Tutor(a) de sala: Luciane Alves Krolow São Lourenço do Sul 2013 Introdução Este portfólio de produção interdisciplinar em grupo integra conteúdos e saberes das…

dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser singular. Portanto o seguinte portfólio tem como objetivo registra idéias, experiências e opiniões acerca do processo de formação. Registrar e refletir, de forma sistemática,…

DIPLOMA O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUIRINÓPOLIS-GO 2014 ( nome ) O LÚDICO CONTRIBUINDO PARA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade de construção do portfólio apresentado por (nome) como requisito parcial de avaliação do componente: Trabalho de Construção de Aprendizagem da etapa 07 do curso de Pedagogia para portadores de diploma. QUIRINÓPOLIS-GO 2014 Dedico…

uma avaliação do seu trabalho como professor. Procuro fazer o melhor a cada dia e acredito que desenvolvo um bom trabalho, pois gosto do que faço, das crianças e me dedico a todo o momento. OUTROS ASPECTOS: As professoras preparam um portfólio com todas as atividades realizadas pelas crianças para apresentar aos pais e responsáveis no momento das reuniões. Os pais são informados de qualquer dificuldade de seus filhos com o objetivo de trabalhar as dificuldades apresentadas. No caso

caderno de registro onde o professor anota o que observou durante as aulas ou em outros momentos entendendo o avanço do aluno em todas as áreas, para a educação infantil o portfólio vem de encontro com o aluno participante neste processo de ensino aprendizagem, onde se pode claramente ver seus resultados e suas dificuldades. Portfólio é um instrumento de registro do processo de desenvolvimento da criança . Caderno de registro, visa registrar as ações realizadas pelos alunos durante…