Portfolio De Libras Atividades De Reflexão

- o som do violão é diferente do violino, por exemplo); altura (sons graves e agudos) e duração (sons lentos e rápidos). Nessa fase, ofereça aos alunos diferentes experiências e coloque as crianças em contato com o nosso patrimônio musical. Atividades para ouvir e cantar cantigas de roda, temas do folclore nacional, internacional e clássicos da canção popular não podem faltar no planejamento. São momentos importantes para a formação do gosto e a construção do repertório dos alunos. Por que

18.3. Termos de Compromisso das Ações Intersetoriais 6 APRESENTAÇÃO A educação inclusiva é hoje um dos temas mais presentes nos debates sobre a educação do país. No contexto educacional brasileiro, essa é uma política que gera conflito, provoca reflexão e polêmica acerca das ideias e possíveis caminhos na busca de um novo paradigma educacional que envolve redefinição da organização do sistema e do pensamento pedagógico que fundamentam o processo ensino-aprendizagem. A Constituição…

equipe que nos possibilitou a realização do trabalho desta natureza; A todos os funcionários que demonstraram compromisso e dedicação durante a construção do nosso trabalho. Ao Conselho Municipal de Educação que tem demonstrado parceria nas atividades da escola; Aos pais que procuram fortalecer o processo de democratização da escola; E a todos que direta ou indiretamente contribuíram com a construção deste trabalho. O Momento de Diagnóstico e…

.....................................................................................................10 2.3 Matriz Curricular...............................................................................................................12 2.3.1 Atividades Culturais........................................................................................................15 2.3.2 Estágio...................................................................................................................

CAPÍTULO I Caracterização da escola e análise de documentos......... CAPÍTULO II Relato da Observação e Participação em sala............ Relatórios de Atividades ................................................................... CAPÍTULO III Relato do Projeto de intervenção desenvolvido em sala.......... Relatórios de Atividades..................................................................... Plano Operatório CONSIDERAÇÕES…

Processo de Envelhecimento 00 CAPÍTULO II ..............................................................................................................00 2 A ATIVIDADE FÍSICA 00 CAPÍTULO III .............................................................................................................00 3 ATIVIDADES FÍSICAS: BENEFÍCIOS PARA A QUALIDADE DE VIDA 00 3.1 Uma Terceira Idade bem sucedida, self e bem-estar subjetivo 00 CONSIDERAÇOES FINAIS 00 BIBLIOGRAFIA 00

e objetivos 2.Legislação educacional I.Título CDD 370.11 Código da Memória Técnica: SME20/2014 Caros educadores e educadoras da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, O material que você tem em mãos é resultado de um trabalho coletivo de reflexão e elaboração, que foi orientado pelas perguntas: “o que cada educador e educadora da Rede gostaria de ler no início do ano de 2014? O que poderia ser oferecido para apoiá-los na implantação das mudanças propostas pelo Programa Mais…

participativo, através da: 3. Utilização de aulas interativas onde o conhecimento se constrói na participação e na cooperação e de seminários individuais. Avaliação: A avaliação acontecerá em variados momentos da aula com a observação dos alunos em atividades solicitadas a sala tais como:Trabalho em grupo,Trabalho e Individual,Relatórios,Resenhas, construção de Fichamentos,apresentação de seminários,Prova dissertativa. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: CASTRO,Celso Antonio Pinheiro de.…

e objetivos 2.Legislação educacional I.Título CDD 370.11 Código da Memória Técnica: SME20/2014 Caros educadores e educadoras da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, O material que você tem em mãos é resultado de um trabalho coletivo de reflexão e elaboração, que foi orientado pelas perguntas: “o que cada educador e educadora da Rede gostaria de ler no início do ano de 2014? O que poderia ser oferecido para apoiá-los na implantação das mudanças propostas pelo Programa Mais…

utilizadas nas diferentes situações de aprendizagem. Cabe à equipe escolar observar as dificuldades e as semelhanças entre a modalidade de ensino proposta em diferentes tipos de aulas e a modalidade de aprendizagem mais evidenciada durante as atividades. Ressaltamos que as práticas de ensino e de aprendizagem são representadas pelas formas e singularidades de cada um ao se aproximar não só do conhecimento, como ainda de reconhecer o ato de ampliação e aplicação de seus saberes.…