Portfolio Aula 5 Ciencia Politica

avaliativo processual, continuo e cumulativo. Segundo Boas (2005) a avaliação por meio do portfólio constitui uma prática recente entre nós, Ele é considerado não apenas um procedimento de avaliação, mas o eixo organizador do trabalho pedagógico, em virtude da importância que passa a ter durante todo o processo. A avaliação tem sido um saber marginalizado na formação de professores. O uso do portfólio pode ser uma forma de colocá-la em debate justamente em um dos espaços a ela…

..........3 2 Características da escola....................................................................4 3 Diagnóstico da turma..........................................................................5 4 Proposta pedagógica da professora..................................................6 5 Justificativa...........................................................................................7 6 Objetivo........................................................................................

Como implementar um processo de Responsabilidade Social nas Empresas. Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), Aula Atividadepor Chat para aprofundamento e reflexão e Web Aulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento, reflexão e atividades de aplicação dos conteúdos e avaliação. Serão também…

coordenação. Guia de Percurso - PedaGoGia 4 CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo. Paulo Freire Guia de Percurso - PedaGoGia 5 APRESENTAÇÃO A UNOPAR, conta com uma história de sucesso no Ensino Superior presencial e também na modalidade a distância - EAD, modalidade esta que você escolheu e agora faz parte da nossa história. A UNOPAR oferta assim o Curso de…

Carvalho – Professor (Matemática) Maria do Carmo de Melo Araújo – Professora (Língua Portuguesa) Sérgio José Costa Gomes – Professor (História) Késsia – Professora – (Língua Portuguesa) Marylin Shirley – (Língua Portuguesa) Cássio Oliveira Lima – (Ciências) Valterlucia Araújo Alves – (Língua Portuguesa e Inglês) Sumário 1 - Contextualização e Caracterização da Escola........................................03 1.1 - Aspectos sociais e econômicos dos…

informática educativa na formação de educadores: partilhando resultados e algumas reflexões Introducing information technology in teacher education curriculum: sharing results and ideas Introdução As rápidas transformações advindas do avanço da ciência e da tecnologia têm impulsionado novas formas de convivência, novas maneiras de buscar e interagir com o conhecimento. Nesse cenário de mudanças, necessitamos nos aperfeiçoar e qualificar para o enfrentamento dos novos desafios que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA- UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CAMPUS IX-BARREIRAS-BA PESQUISA E ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL Barreiras-Ba SET/ 2011 ROSILENE DOS ANJOS SALES A MAGIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO AMBIENTE ESCOLAR Plano de Ação apresentado à Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito parcial de avaliação da disciplina Pesquisa e Estágio em Gestão Educacional, da turma 2007.1 do curso de Pedagogia, sob a orientação da professora Ana Jovina…

569341 – 2010/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL RELAÇOES ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente à disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Relações entre Escola e Comunidade, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade…

................................................................. 26 5 MODELO DE ARTIGO CIENTÍFICO .................................................... 27 6 MODELO DE SUMÁRIO PARA MONOGRAFIA ................................. 30 7 MODELOS DE TABELAS, GRÁFICOS, QUADROS E FIGURAS ...... 31 8 MODELO DE RESUMO ........................................................................ 33 9 PORTFÓLIO ...........................................................................

............................................. 40 4.8 SÍNTESE ................................................................................................................................................................................ 41 UNIDADE 5 – CENÁRIOS CULTURAIS .................................................................................................. 41 MÓDULO 2 – PROBLEMAS E DESAFIOS .................................................................................. 43…