Portfolio Alfabetização

foram incluídos no reconto. Isso envolveu a discussão até mesmo sobre a escolha de algumas palavras por parte do autor; •Busca de livros do Andersen na sala de leitura da escola e constatação que se tratavam de traduções; 5 •Registro em um portfólio das descobertas feitas, até o momento, sobre vida do Andersen. Isso envolveu a confecção de ilustrações, produção coletiva de textos e legendas. A segunda oficina foi “A Pequena Vendedora de Fósforos”. O objetivo dessa oficina…

Curitiba 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. 3. 4. 1. INTRODUÇÃO O presente Portfólio traz informações sobre a atividade de estágio, onde nos permitiu atuar diretamente em um cenário de trabalho, observando atentamente á Educação de Jovens e adultos, retiramos dessa observação parâmetros valiosos para a nossa a formação. O estágio

| c. A escola tradicional não prepara os alunos para o mundo do trabalho | | | d. Todos os alunos têm facilidade de adequação à proposta de organização curricular por disciplinas | | | e. A escola tradicional ensina os fundamentos da alfabetização, das estratégias e habilidades básicas e das atitudes adequadas para adaptar-se a uma sociedade em mudança, porém não centra seu currículo na aprendizagem de conteúdos | | | f. Os alunos saem despreparados da escola para prosseguir…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER LUANA FÁTIMA DO NASCIMENTO FELTES – 771862 – 2012/05 PORTFÓLIO– EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS VACARIA – RS 2015 LUANA FÁTIMA DO NASCIMENTO FELTES – 771862 – 2012/05 PORTFÓLIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Portfólio Educação de Jovens e Adultos apresentado à UTA – DIVERSIDADE CULTURAL Fase I no curso de Pedagogia na Uninter. Tutor Local: Olivia Maciel Carraro Polo de Apoio

sobre alfabetização, pois aplica aspectos teóricos do desenvolvimento infantil à análise do aprendizado da língua escrita. Por isso, nosso trabalho consiste em: 1. Pesquise qual o significado do termo SONDAGEM, no que se refere ao processo de aquisição/aprendizagem da escrita e escreva as suas conclusões em no máximo uma lauda. 2. Agora, analise alguns exemplos de escritas de crianças, seguindo os passos: • Observar na tabela escritas de crianças em fase de alfabetização;

dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser singular. Portanto o seguinte portfólio tem como objetivo registra idéias, experiências e opiniões acerca do processo de formação. Registrar e refletir, de forma sistemática,…

OBJETIVO DO PORTFÓLIO: Este portfólio apresenta as concepções da escrita, desde a fase Pré-Silábico até fase alfabética da criança, estimular as crianças a construírem hipóteses, testemunharem, argumentarem sobre determinado conhecimento, que, registrados de forma mais sistemáticos, mostrará um processo de continuidade na construção das aprendizagens. Também incluímos novas atividades de leitura e escrita com o intuito de aprofundar a reflexão sobre o sistema de escrita…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UNIDADE TEMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA – FASE 1 CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UNIDADE TEMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA – FASE 1 Trabalho acadêmico apresentado a Unidade Temática de Língua portuguesa fase 1, do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter CURITIBA 2014 SUMÁRIO…

PORTIFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CANOINHAS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ARIANE PIRES RU: LUCIANE CAVALHEIRO RU: GRAZIELE RIBEIRO SCHULTZ RU: 805049 PRISCILA DOS SANTOS PACHECO RU: 806490 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL -ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Relatório do Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Alfabetização e Letramento UTA –…

Alfabetização e Letramento Podemos considerar a alfabetização como um processo permanente, que se estende por toda a vida. Alfabetizar crianças e adultos, é sem dúvidas descobrir oportunidades, deve ser uma ação responsável, que exige muito comprometimento do professor com a tarefa da mediação entre os alunos e os conteúdos, interação, disciplina, estudo e ato constante. Por isso, ser um professor alfabetizador, se torna um desafio, mas muito prazeroso. O Letramento e a Alfabetização…