Portfolio 2 Professor Celso

29 APRESENTAÇÃO Por meio deste segundo portfólio solicitado, será construído e apresentado os conhecimentos obtidos, através de pesquisa sobre as disciplinas de Legislação Educacional – Ética e Meio Ambiente – Antropologia e Políticas Educacionais. O portfólio tem sido considerado um dos saberes a serem incorporados pelos professores-alunos e pelos mediadores (são os professores que se encontram regularmente com os professores-alunos), em articulação com a teoria e a prática. Ele é

evolução recente da economia brasileira: Há ainda de se considerar que a projeção de 1,3% para o crescimento da economia brasileira é das mas otimista.O banco Santander estima somente crescimento do 0,9%,e o economista Affonso Celso Pastore sugere crescimento de apenas 1%. 2-INFLAÇÃO- Uma inflação beirando o teto da meta, o gráfico abaixo ilustra bem o argumento : As estimativas para inflação oficial de 2014,conforme levantamento do próprio Banco Central junto a agentes de…

todos os alunos possam ter acesso a todas as gamas de oportunidades educacionais e sociais oferecidas pela escola". Esse conceito de inclusão do autor envolve uma reflexão sobre a filosofia político- pedagógica da escola e a prática dos professores. É um repensar nos valores e objetivos que a escola tem ou pretende ter no que diz respeito ao processo de ensino--aprendizagem de seus alunos. Conforme o autor, o ideal seria não enfatizar os defeitos e as limitações, mas…

GOMES RA 913207171 LUCIANA QUINTO DE SOUZA RA 913206021 WELLINGTON SANTOS PIMENTEL RA 913215067 SÃO PAULO - 2013 2 UNINOVE TGA: Pesquisa Kopenhagen e seus reflexos nas empresas Trabalho de aproveitamento da disciplina de Teoria Geral da Administração, Curso de Tecnologia Universidade Nove de Julho – UNINOVE. Orientador: Professor Claudio Neris. SÃO PAULO – 2013 3 SUMÁRIO RESUMO...........................................................................

formalização. Entendemos que, quanto mais significativo e interessante for esse contato inicial com a matemática, melhor dar-se-á o desenvolvimento desses conhecimentos. Assim, os resultados das pesquisas podem dar um subsídio importante para que o professor ofereça, aos alunos da Educação Infantil, oportunidades para o desenvolvimento lógico-matemático. | | Objetivo da Disciplina | | * Refletir sobre o desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático; * Discutir o processo…

Faculdade de Balsas Curso de Tecnologia em Gestão Comercial Disciplina: Gestão tributária Professor: Tayra Fonseca Rezende GESTÃO TRIBUTÁRIA Luana Alves Balsas- MA Outubro de 2014 Portfólio de Gestão Tributaria Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão Comercial da Faculdade de Balsas, para obtenção de nota na disciplina de Gestão Tributária, ministrada pelo professor Tayra Fonseca Rezende. Balsas- MA Outubro de 2014 DESENVOLVIMENTO Art. 145. A União, os Estados

Se é triste ver meninos sem escola mais triste é vê­los sentados, enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis a formação do homem cidadão” (Carlos Drumond de Andrade)  INTRODUÇÃO Este projeto foi elaborado para orientar acadêmicos e professores no que diz respeito à realização do Estágio Supervisionado, que é uma atividade curricular obrigatória, prevista no currículo dos cursos de Licenciaturas Plenas e outros previstos no artigo 44º e…

pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. Ao juntar as três dimensões, o PPP ganha a força de um guia - aquele que indica a direção a seguir não apenas para gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias. Ele precisa ser completo o suficiente para não deixar dúvidas sobre essa rota e flexível o bastante para se adaptar às necessidades de aprendizagem dos alunos. Por isso, dizem os…

Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Licenciatura em História da Faculdade de Tecnologia e Ciências na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade Salvador, para obtenção do grau licenciado. Professor Orientador: Adenilton Santos Salvador/BA Maio/2010 “A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se…

______________ Londrina, ______ de _______________ de 2014. _____________________________________________ Assinatura do candidato Ministério da Educação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Setor Bancário Norte, Quadra 2, Bloco L, Lote 06 CEP 70040-020 Brasília-DF pibid@capes.gov.br http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid ANEXO V – EDITAL PROGRAD Nº 020/2014 Termo de compromisso do bolsista de iniciação à doc ência A nomenclatura…