Portfolio 2º

Disciplina: POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Tutor: WAGNER MONTANHINI RA: 1130422 Aluno: FELIPE OLIVEIRA ALVES Turma: GFFFFDDDDDDDDE1 DGFE1302 GUAE DGEDDDD2GUAE Pólo: GUARATINGUETÁ-SP Portfólio apresentado à disciplina POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA do Centro Universitário Claretiano no curso Licenciatura em Educação Física EAD. Descrição da atividade Com base nas leituras propostas, desenvolva a seguinte atividade: A Constituição Federal

RU: 346151, TURMA 03/2014 PORTFÓLIO UTA – Educação Ciência e Tecnologia Fase I O uso do celular na sala de aula: proibir é a melhor saída? Mairiporã 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ARLETE JESUS DA SILVA BARROS, RU: 1099267, TURMA 07/2014 CLAUDIA ROQUE DA SILVA, RU: 1073620, TURMA 03/2014 DAVID RAMOS REZENDE, RU: 1088465, TURMA 05/2014 GRAZIELA GONZAGA DE SOUZA RIBEIRO, RU: 346151, TURMA 03/2014 PORTFÓLIO UTA – Educação Ciência e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS nathália dantas mota cordeiro PORTFÓLIO – PRODUÇÃO TEXTUAL Sete Lagoas 2014 GLAUCIA APARECIDA PALMA MESQUITA PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná para as disciplinas Psicologia Organizacional e do Trabalho e Gestão de Pessoas, Comportamento, Clima e Cultura; Metodologia

problema seja resolvido. A palavra cliente teve sua origem na Roma antiga, e representava um plebeu que se encontrava sobre a proteção de um patrício (nobre). Assim como naquela época, sua empresa deve proteger o cliente de ter ainda mais problemas. 2º Nível – Entender o cliente-Não há como atendermos um cliente se não soubermos o que ele busca. Por isso, em cada atendimento,a equipe esteja consciente das motivações que levaram o cliente a entrar em contato. 1º Nível - Prazer…

Disciplina: GESTAO ESTRATEGICA DE TECNOLOGIA DA INFORMACAO Tutor: Aline Paulino D. de Souza RA: 1143245 Aluno: Carlos Eduardo Eugênio da Silva Turma: DGTI1401BTTA Unidade: Centro Universidade Claretiano - Batatais - SP Trabalho do Portfólio 1) O que é inteligência competitiva? 2) Descreva as cinco etapas propostas na metodologia de implantação do sistema de Inteligência competitiva. RESPOSTAS 1) Inteligência competitiva é uma forma proativa de captar e organizar…

DISCIPLINA: Marketing I PROFESSOR (A): Anna Carolina NATUREZA DO TRABALHO: Atividade de Revisão DATA: 31/08/2012 TURMA: 2º período Nome:_________________________________________________________________________ Matéria da prova (14/07/2012): • Capítulo 1 - O papel do Marketing nas organizações e na sociedade; • Capítulo 2 - Planejamento Estratégico e Processos

1 - Tipo de avaliação: diagnóstica 2 – Disciplina: Língua Portuguesa 3 – Ano do Ensino Fundamental: 2º 4 - Propostas de avaliação: Ao entrar na sala a professora da às boas vindas aos alunos e após isso ela comunica que todos farão uma pequena avaliação da matéria de Língua Portuguesa, onde começa com uma interpretação de texto que inclui criação de palavras usando silabas, e formação de frases! 5 - Objetivo da proposta de avaliação: A avaliação diagnóstica permite o professor…

contexto escolar são, em alguns casos, documentadas com exemplos concretos. Nos outros casos aquilo que se apresenta são propostas de exploração que esperamos venham a dar fruto no nosso quotidiano escolar. Palavras-chave – Blogs, Edublogs, Weblogs, portfólio. INTRODUÇÃO Weblog ou simplesmente “blog” são palavras que entraram já no nosso quotidiano e nas nossas escolas, senão através dos professores pelo menos através de alguns alunos mais entusiastas e mais familiarizados com o uso da…

DESCREVER O MERCADO CONSUMIDOR. R: O mercado consumidor é constituído basicamente por produtores de soja divididos em dois grupos. 1º produtores financiados ou não pelo grupo que fazem plantio de soja para outros fins que não seja a reprodução comercial. 2º outros sementeiros que utilizam estas sementes para atenderem seus clientes ou para uso próprio utilizando-as na reprodução comercial da mesma. 1.3 DESCREVER COMO FUNCIONA O MARKETING NA EMPRESA. R: Neste segmento da divisão do…

dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser singular. Portanto o seguinte portfólio tem como objetivo registra idéias, experiências e opiniões acerca do processo de formação. Registrar e refletir, de forma sistemática,…