Portfolio 02 Comunicação Empresarial

APRESENTAÇÃO O Guia de Orientação de Atividades para Construção do Portfólio – tem como objetivo nortear o orientador/instrutor(a) de curso em suas atividades pedagógicas e o jovem aprendiz na elaboração e desenvolvimento de seu trabalho, que será realizado ao longo do programa da Aprendizagem Comercial do SENAC Minas. Os temas contidos neste material foram elaborados dentro

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Direito Empresarial - 2ª Série Nome do tutor presencial: Carolinne Gietzel Aline Rocha Silva 6788409821 Elizabeth Marques dos Santos R. 6974501756 Herley Henrique da Silva 7376578228 Jonas Camargo de Jesus 6787393953 Luciene Nogueira Branco Soares 6787393071

Análise do meio envolvente de Marketing 22 A micro – envolvente da empresa 22  Empresa 23 • Clientes 23 • Fornecedores 24 • Concorrentes 24 • Intermediários de Marketing 25 • Público 25 A macro – envolvente da empresa 26 Comunicação 26 Marketing Holístico 30 Marketing Interno 30 Marketing Socialmente Responsável 32 Marketing Integrado 33 Reflexão Crítica 34 Conclusâo 36 Bibliografia/Webgrafia 38 IntroduçãO “Marketing é uma função…

18/02/2015 Agosto/2014 – Versão 2 – Revisão 3 1 Coordenadores PROF. SERGIO BOTASSI DOS SANTOS, M.Sc., Dr. • Engenheiro civil formado pela UFES em 2000; • Doutor em Construção Civil pela UFRGS e Mestre em Estruturas pela UFES desde 2004; • Consultor e diretor da SBS Consultoria em Engenharia; • Possui mais de 30 artigos nacionais e internacionais publicados na área de construção civil; • Autor de Capítulos de Livro sobre Tecnologia do Concreto - IBRACON; • Professor da PUC…

.......................................................... 9 e. Influências ...................................................................................................................................... 9 f. Investimento em comunicação ................................................................................................. 10 g. Concorrência .........................................................................................................................

Marketing em Recursos Humanos 3º Ano – 1º Semestre Marketing Interno “O sucesso financeiro muitas vezes depende da habilidade de marketing”. ( Kotler 2006, p.02) “As empresas sujeitas a maior risco são aquelas que não conseguem monitorar seus clientes e concorrentes com cuidado e aperfeiçoar sempre suas ofertas de valor” (KOTLER, 2006, p. 03). “Dizer que a empresa deve atrair e manter clientes leva-a a enfrentar a necessidade de descobrir o que realmente as pessoas…

Disciplina Portfólio N° 01 Comunicação Empresarial Módulo Básico :: Portfólio OBJETIVO • Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; • Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; • Verificar diferenças entre falar e escrever; • Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões

7. 1 Objetivos, Metas, Plano de Vendas (Forecast) 7. 2 Estratégias 7. 3 Ações para a Linha de Produtos 7. 4 Ações para Preço 7. 5 Plano de Distribuição e Logística 7. 6 Plano de Comunicação 7.7 Plano Financeiro 8. CONSIDERAÇOES FINAIS REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO ANEXOS E APÊNDICES

as mais admiradas do mercado. Atua no setor de vendas diretas através de seus mais de 600 mil consultores. Ao longo do tempo, a Natura construiu uma marca forte e desenvolveu um portfolio de produtos de qualidade, que atendem às necessidades de uma ampla faixa de consumidores. Atualmente, esse portfolio é composto por cerca de 900 produtos. Em seus quase 40 anos de história, a Natura tem sido guiada por sua notável capacidade de inovar, criando uma linha de produtos…

Disciplina Portfólio N° 01 Comunicação Empresarial Módulo Básico :: Portfólio OBJETIVO • Refletir sobre a pesquisa nos estudos da língua portuguesa; • Articular conceitos teóricos à prática do ensino da língua materna; • Verificar diferenças entre falar e escrever; • Realizar estudo de textos escritos: interpretação e produção, tipos de composição, desenvolvimento de parágrafos e frases. • Retomar estudos de gramática: ortografia, concordância nominal, concordância verbal, flexões