Portfólio Individual 5º Pedagogia

Apresentação Neste trabalho busca-se analisar alguns pontos relevantes a respeito da importância das diretrizes curriculares, basicamente as referentes a Educação Infantil, na formação teórica e prática do professor nesta modalidade de ensino. O mesmo também apresentará conceitos trabalhados nas disciplinas estudadas neste quarto semestre do curso de pedagogia. DESENVOLVIMENTO As diretrizes curriculares da educação infantil apresenta-se como eixo temático de super importância nas tarefas pedagógicas, pois é através delas que o professor irá elaborar seu planejamento filosófico para uma boa aula, e fazer com que suas crianças entendam e desenvolvam as atividades e conhecimentos com sucesso desde seus primeiros passos de vida. Assim mostra-se como necessário a disponibilidade de um ambiente limpo, aconchegante e com vários brinquedos pedagógicos que os ajudem no desenvolvimento. Dessa forma queremos relatar que uma das principais conquistas foi a criação da constituição de 1988, que veio para dar um enorme apoio aos movimentos de redemocratização, na concepção sobre educação de crianças em espaços coletivos e comunitários, desenvolvendo maneiras práticas e teóricas para um reconhecimento de bons trabalhos educacionais, em busca de assegurar um ótimo atendimento em creches e pré-escolas, como compromisso e dever do estado

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Ivanderson carlos bordin souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Jaru/RO 2012 Ivanderson carlos bordin souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo…

reflexões vivenciadas no planejamento e, conseqüentemente, do que foi proposto no plano de ensino. Um profissional da Educação bem-preparado supera eventuais limites do seu plano de ensino. O inverso, porém, não ocorre: um bom plano não transforma, em si, a realidade da sala de aula, pois ele depende da competência-compromisso do docente. Desta forma, planejamento e plano se complementam e se interpenetram, no processo ação-reflexão-ação da prática social docente. …

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA PEDAGOGIA PESQUISA EDUCACIONAL PROF: MARÍLIA CAMPOS PERÍODO: 3º/TARDE - DATA: 17/07/2009 PORTFÓLIO GRUPO IV: ANA CAROLINA DONATO BRUNA ARAÚJO JACKELINE MENDONÇA SÉRGIO PESSOA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................................... 4 RELATOS INDIVIDUAIS SOBRE PESQUISA…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIEGO VIGUINI RU 769937 PORTFOLIO DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR VILA VELHA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIEGO VIGUINI, RU 769937 PORTFOLIO DE FUNDAMENTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Fundamentos Históricos da Educação Brasileira – Organização Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da…

PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer CNE/CP nº 3/2006, homologado por despacho do…

conhecida. Além da necessidade de cuidados na primeira infância, cada vez mais e notável o interesse das famílias em proporciona uma educação de qualidade para os seus filhos desde os primeiros anos de vida. As instituições nasceram com o objetivo de cuidar das crianças de baixa renda, durante anos a educação infantil era vista como um cenário para as crianças indefesas, que precisava de ajuda, mas isso foi mudando com tempo. A educação infantil caminha em direção ao reconhecimento da…

Dr. Benhur Etelberto Gaio Coordenadora do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Sandra Terezinha Urbanetz Coordenadora Adjunta do Curso de Pedagogia EaD Profª. Ms. Luciana dos Santos Rosenau CURITIBA 2010 2 1. APRESENTAÇÃO...................................................................... 05 2. APRESENTAÇÃO DO CURSO.................................................. 08 2.1 OBJETIVOS DO CURSO DE PEDAGOGIA, MODALIDADE A DISTÂNCIA…

Planos de Ensino Projeto Curso Módulo Disciplina Carga Horária Coordenador Ementa Fundamentos de EaD. Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação. Relação dos sujeitos da pratica pedagógica no contexto da EAD. Ambientes virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem. Objetivos Conhecer a estrutura e organização do curso de Pedagogia no SEPC. Conhecer a EaD na UNOPAR. Apropriar-se das características necessárias ao…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas . Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifíca, Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico e Filosofico. Profs. Juliana Fogaça; Okçana Batini;Bernadete de Lourdes Streisk Strang. Tutora eletrônica: Elaine Terezinha dos Santos. Tutor(a). Vivian Francisca de Brito. Betim 2014 Introdução O Objetivo dessa pesquisa foi analisar o trabalho do Pedagogo e o Que é a…