Portfólio De Estagio Supervisionado Em Biologia

CLEONICE SABATER RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Wenceslau Braz - PR 2014 CLEONICE SABATER RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar…

17(45):385-92. Toassi RFC et al. Currículo integrado no ensino de odontologia: novos sentidos para a formação na área da saúde. Interface - Comunic Saúde Educ 2012; 16(41):529-42. Toassi RFC; Davoglio RS; Lemos VMA. Integração ensino-serviço-comunidade: o estágio na atenção básica da graduação em odontologia. Educ Rev 2012; 28(4):223-42. Torres MFM; Carvalho FR; Martins MD. Estudo comparativo da concepção de saúde e doença entre estudantes de odontologia e ciências sociais de uma…

TORTORA, G. J. & GRABOWSKI, S. R. Corpo Humano: Fundamentos de Anatomia e Fisiologia. 6ª ed. Porto Alegre: ArtMed, 2006. CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Biologia Celular C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 20 C/H TOTAL 60 EMENTA: Importância da Biologia. Microscopia. Biologia Celular e Molecular. Diferenças entre células eucarióticas e procarióticas. Macromoléculas. Composição do Citosol. Estrutura e função das organelas celulares: núcleo, Mitocôndria,…

ADMINISTRAÇÃO PORTFÓLIO Caucaia Maio - 2014 RAIMUNDO RODRIGO VIEIRA LIMA VIANA PORTFÓLIO Portfólio de pesquisa apresentado à disciplina de Psicologia, como requisito parcial para obtenção de nota da prova N1. Professor Orientador: Prof. Helen Rimet de Almeida Caucaia Maio - 2014 "O…

realidade educacional (práticas educativas) • Trabalhos escritos individuais e grupais teóricos e práticos 6- Recursos didáticos • Quadro-giz • Retroprojetor – Transparência • Filmes • Data- show • Artigos de revistas especializadas • Portfólio • Livros • Textos legais • Jornais e revistas 7- Avaliação Levando em conta os objetivos estabelecidos, o processo avaliativo considerará a participação do educando nas atividades propostas em sala de aula, através da…

Pedagogia, o Estágio Supervisionado IV terá a duração mínima de 80 h. Os acadêmicos serão orientados a elaborar e implementar projetos experimentais de estágio, pois entende-se que para o pedagogo desenvolver com segurança e competência a sua profissão, é necessário garantir a eficácia da aprendizagem através da união entre conhecimentos teóricos e práticos. Desta forma, espera-se que os acadêmicos reúnam os conhecimentos desenvolvidos durante os módulos do curso e as vivências dos…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL “A Hora do Conto com Doces Histórias”. Maceió 2013 LUCIMAR DA SILVA MATOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL “A Hora do Conto com Doces Histórias”. Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório

roteiros anexos) 29 5.1 5.1. Primeiro Ciclo (1º., 2º. e 3º. Ano) 29 5.2 Segundo Ciclo (4º. e 5º. Ano) 30 6. Regência 31 6.1 Primeiro Ciclo (1º., 2º. E 3º. Ano) 31 6.2 Primeiro Ciclo (4º.E 5º. Ano) 33 7. Comentários finais do estagiário a experiência de estágio e a qualidade da Instituição Escolar. 34 8. Anexos 36 9. Roteiros de Observação 51 10. Roteiros de Participação 71 10.1 Roteiro de Participação 1 71 10.2 Roteiro de Participação 2 72 10.3 Roteiro de Participação 3 73 10.4 Roteiro…

INCORPORAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS À APRENDIZAGEM OU ADEQUAÇÃO DAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS A UM PROJETO PEDAGÓGICO PREVIAMENTE DEFINIDO? .............................................................. 492 ESTABELECENDO REDES DE CONHECIMENTO: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL .......................................................................................................................... 495 SAÚDE NO VALE: PREVENÇÃO À ESQUISTOSSOMOSE ATRAVÉS…

crianças se desenvolvem, sendo que o foco destas explicações baseiam-se principalmente na maneira como encaram duas questões básicas: se as crianças são ativas ou passivas no próprio desenvolvimento e se o desenvolvimento é contínuo ou ocorre em estágios, além de uma terceira questão: se o desenvolvimento é mais influenciado pela hereditariedade ou pelo ambiente. No final do século XIX e início do século XX intensificam-se os estudos em torno do desenvolvimento infantil. Merecem destaque…