Porque O Ser Humano Se Deixa Levar Pela Indução E Não Pela Razão Filosofia

UNIP – Universidade Paulista Atividades Práticas Supervisionadas 1º semestre FILOSÓFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO Hudson Carlos Pinheiro – RA: T19773-2 Limeira-2014 INDICE: Biografia de Aristóteles – Filósofo...................................... 3 Exposição das idéias, teorias e/ou leis de Aristóteles........ 6 Impactos produzidos Aristóteles .......................................13 Biografia de Sir Isaac Newton – Físico..............

Aristóteles diferenciava a ética da política? ética está baseada na ação voluntária e moral do indivíduo. A política tem base nas relações do sujeito com a comunidade. Aristóteles considerou o homem um animal político? O homem possui uma propensão a ser parte da polis, quando consideramos a polis uma sociedade de cunho político. A cidade vem antes do indivíduo, antes da família, antes do indivíduo, pois é a resposta a um impulso natural. Platão e o mito da caverna Autores:…

FILOSOFIA DO DIREITO E HERMENÊUTICA Luiz Osório Moraes Panza 11/02/2010 Noções Gerais de Direito e formação humanística. Justiça Conceito - Não é possível definir o que é justiça, o conceito pode-se aproximar. A justiça como direito não é uma simples técnica da igualdade, da utilidade ou da ordem social. Muito mais do que isso, ela é a virtude da convivência humana. E significa, fundamentalmente, uma atitude subjetiva de respeito à dignidade de todos os homens. (Franco Montoro)

Comercial...................................................................................................35 11.2.13 Sociologia do Direito..............................................................................................36 11.2.14 Filosofia do Direito.................................................................................................36 12…

2 FILOSOFIA GREGA 2.1 FORMAÇÃO PARA A VIRTUDE No contexto dos gregos surgem as primeiras reflexões sobre a educação, ora concebida como desenvolvimento das habilidades inatas (pedagogia da essência), ora como aprendizado de habilidades (pedagogia da existência) com resultado de capacidades técnicas empregadas ora como artifício de desenvolvimento de habilidades, ora empregada como forma de treinamento à aquisição de habilidades. Embora com os questionamentos filosóficos tenha…

A RELAÇÃO SUJEITO - OBJETO NA PERCEPÇÃO E NA INTERPRETAÇÃO DO MUNDO Francisco Carlos Carvalho de Melo1 I. INTRODUÇÃO: A construção do conhecimento científico moderno se deu através da proposição de idéias e/ou teorias que não apenas objetivavam explicar fenômenos particulares, como também pretendiam um caráter universal e estabelecendo interfaces com todas as áreas do conhecimento. Neste sentido, a teoria newtoniana é um exemplo emblemático uma vez que acabou por caracterizar…

conforme citado por Bergamini (1994, p.23). Nos últimos 60 anos esse interesse acirrou-se, especialmente com o advento das teorias científicas da administração e dos estudos organizacionais. Apesar disso, poucos assuntos são tão controversos quanto este, não havendo até agora uma definição de aceitação universal. Cada nova abordagem critica as anteriores, mas é forçoso reconhecer que todas têm sua validade. Como é de praxe na construção científica, é como se cada escola…

DICIONÁRIO DE FILOSOFIA JOSÉ FERRATER MORA DICIONÁRIO DE FILOSOFIA TEXTO PREPARADO POR EDUARDO GARC A BELSUNCE E EZEQUIEL OLASO TRADUZIDO DO ESPANHOL POR ANTÓNIO JOSÉ MASSANO E MANUEL PALMEIRIM PUBLICAÇÕES DOM QUIXOTE LISBOA 1978 ALGUNS DADOS SOBRE JOSÉ FERRATER MORA: -- José Ferrater Mora nasceu em 1912, em Barcelona. Estudou na sua cidade natal, indo viver depois, sucessivamente, para Cuba, (1931-1934), Chile (1941-1947), e Estados Unidos, onde ainda reside. Foi professor de…

análise de dados 159 Etapa IV - A elaboração escrita 160 Anexos do capítulo 170 PREFÁCIO À QUARTA EDIÇÃO Em seu oitavo ano de vida, Construindo o Saber alcança sua quarta edição. E é com renovada alegria que oferecemos aos usuários deste livro uma edição não apenas corrigida, mas também ampliada. A provisoriedade do saber nos impôs algumas reconsiderações, a lição haurida na prática efetiva em sala de aula nos sinalizou o caminho da reformulação, apontou-nos também a necessidade de uma…

adaptados à profissão docente é um grande interesse nas mais novas discussões no meio educacional. Fazendo uma analise sobre a educação brasileira e sua crise histórica, que se estende aos altos índices de evasão e fracasso escolar, nos recursos que não são suficientes que se destina à educação e na busca incansável por uma educação com melhor qualidade, podemos concluir que existiu e existem muitas tentativas acerca disso. A maior parte das reformas educacionais brasileiras propostas e…