Porque Libras é Importante

As teorias do conhecimento e da aprendizagem no contexto do curso de Libras Aluna: Francina Fernandes INTRODUÇÃO É importante compreender o modo como as pessoas aprendem e as condições necessárias para a aprendizagem, bem como identificar o papel de um professor, por exemplo, nesse processo. Estas teorias são importantes porque possibilita a este mestre adquirir conhecimentos, atitudes e habilidades que lhe permitirão alcançar melhor os objetivos do ensino. No caso do professor que atua

sociedade porem a falta dela ocasiona a falta de clareza em sua interpretação, assim como a própria exclusão de certos indivíduos, como, por exemplo, os deficientes auditivos. Hoje, nos colégios, por exemplo, já é obrigatória a implantação de aulas de libras, para cada vez facilitar mais a vida desses deficientes e os incluírem de forma natural e eficiente na sociedade. Pode-se ver nos estádios de futebol certa preocupação com a acessibilidade de seus contribuintes, no caso de…

Libras em estudo: ensino-aprendizagem 1 Libras em estudo: ensino-aprendizagem 2 Libras em estudo: ensino-aprendizagem Neiva de Aquino Albres (Organizadora) Libras em estudo: Ensino-aprendizagem Vanessa Regina de Oliveira Martins Edna Aparecida Mercado Mônica Conforto Gargalaka Roseli Reis da Silva Elizabeth Aparecida Andrade Silva Figueira (Autoras) 3 Libras em estudo: ensino-aprendizagem © 2012 by Neiva de Aquino Albres Todos os direitos desta…

em áries b) Taurinos ou com ascendente em touro c) Geminianos ou com ascendente em gêmeos d) Cancerianos ou com ascendente em câncer e) Leoninos ou com ascendente em leão f) Virginianos ou com ascendente em virgem g) Librianos ou com ascendente em libra h) Escorpianos ou com ascendente em escorpião i) Sagitarianos ou com ascendente em sagitário j) Capricornianos ou com ascendente em capricórnio k)Aquarianos ou com ascendente em aquário l) Piscianos ou com ascendente em peixes Conclusão…

Estudo sobre Língua Brasileira de Sinais (Libras) Karen Anita Lino de Oliveira Maria Alice Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED0762) – Prática do Módulo I 13/06/13 RESUMO O objetivo deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos históricos e conquistas dos Surdos no Brasil podendo entender mais sobre os surdos, os métodos de ensino na Educação Infantil e o alfabeto de libras. Obtivemos um amplo aprendizado na história da educação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS Taguatinga-DF, 26 de Novembro de 2012 A surdez é dividida em quatro níveis: leve, moderado, acentuado severo e profundo. As diferenças estão ligadas principalmente a causa da surdez. São classificadas de acordo com os decibéis perdidos. No grau leve as pessoas não se dão conta que estão com dificuldades em ouvir e por isso

bilingu ismo). A terceira seção anal isa a importância do Atendimento Educacional Especializado em seus três momentos didáticospedagógicos: AEE em Libras (o professor do AEE trabalha com o aluno surdo no contra turno, os conteúdos da sala de aula, em libras), de Libras (o professor, de prefer ência surdo, ensina aos alunos os sinais de Libras), e para o ensino da Língua Portuguesa (onde se trabalha com o aluno surdo os conteúdos e regras gramaticais da Língua Portuguesa). 2 . …

INTRODUÇÃO Muitas pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. A LIBRAS não é universal. Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas por toda parte do mundo usam línguas de sinais diferentes, cada língua de sinais tem sua própria estrutura gramatical. Surdos de países com línguas de sinais diferentes comunicam-se mais rapidamente uns com os outros

Curso de Letras-Libras Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Belém/PA 2014 Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Projeto de Pesquisa desenvolvido durante a disciplina Metodologia da Pesquisa, como avaliação referente ao 1º ano – noturno em questão no curso de Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Libras…

artigos definidos e, algumas vezes, do indefinido; • uso de preposições com mais acertos; • uso de algumas conjunções coordenativas aditiva (e), alternativa(ou), adversativa (mas), além das subordinativas condicional (se), causai e explicativa (porque), pronome relativo (que) e integrante (que); flexão dos nomes, com consistência; • flexão verbal, com maior adequação; • marcas morfológicas de desinências nominais de gênero e de número; • desinências verbais de pessoa (V e 3^…