o que a escola espera disso tudo

caso , o que se espera da escola? Um projeto político e econômico para mercado de trabalho pressupõe-se que os sujeitos sociais sejam imbuídos de uma racionalidade afinada com a acepção weberiana , a qual se pode entender , grosso modo , como hábitos , atitudes ,procedimentos e atitudes tecnológicas que beneficiem a empresa. Exige-se , além da competência técnica , um perfil de sujeito social homogêneo de conformidade com parâmetros culturais , de cor , de aparência, de crença religiosa etc. Trata –se de uma convecção que institui um ‘’tipo ideal’’ de sujeito social dotado de um padrão especifico de conhecimento técnico e de comportamento complicativo para se chegar a uma homogeneidade de comportamento utilitário diz respeito aos significados culturais no contexto das diferenciações culturais. A excelência é medida tomando-se como parâmetro um padrão homogêneo de conhecimento técnico e de comportamento individual. Pressupõe-se que os sujeitos , oriundos de diferentes segmentos sociais , defrontam-se no mercado da aquisição e da venda da excelência de igual para igual , ignorando –se as especificidades de saberes que cada sujeito social possui. A escola sobra o compromisso com os desqualificados , desqualificado é o trabalhador que perdeu o seu emprego e que não consegue mais um novo , porque não tem conhecimento técnico exigido pelo mercado de trabalho; é o camponês que teve que abandonar o seu meio tradicional e autônomo de sobrevivência ,porque não absorveu os…

– ESTRATÉGIAS: ESCOLAS DE PENSAMENTOS Escolas do pensamento estratégico Minzberg ainda resumiu, após extensa revisão bibliográfica, as características de dez escolas do pensamento estratégico que se desenvolveram a partir da década de 70 do século XX: • A Escola do design: a estratégia como um processo de concepção. Há um ajuste entre as forças e as fraquezas internas da empresa com as ameaças e oportunidades externas de seu ambiente; • A Escola de Planejamento: a estratégia como um…

Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Alguns autores proeminentes associam, há muito, estratégia com espírito empreendedor e descrevem o processo em termos da criação da visão pelo grande líder. Trata-se da: Resposta Selecionada: d. Escola Empreendedora. Respostas: a. Escola Cognitiva. b. Escola Ambiental. c. Escola do Planejamento. d. Escola Empreendedora. e. Escola de Aprendizado. Feedback da resposta: Comentário: Escola Empreendedora: o empreendedor é um líder…

É então relevante falar sobre a emergência da construção da escola pública de massas, em Portugal. Assim sendo, o estado é responsável por construir uma escola aberta a todos os atores sociais e, para que tal seja possível, a escola tem que ser um serviço gratuito. Segundo Helena Araújo, o conceito de escola de massas é usado para referir a intervenção do estado na educação escolar, tornando-a obrigatória, universal, laica e gratuita, envolvendo um conjunto de processos variados, que…

1Introdução A afrodescendência é um tema polêmico pois existem muitos defensores da igualdade, dos direitos iguais em qualquer âmbito, escolar, sociedade e até no mercado de trabalho.Os afro-brasileiros têm organizado movimentos de resistência contra o preconceito racial e pela defesa dos seus direitos políticos e civis. Desde então têm crescido as denúncias de discriminação racial.No entanto,apesar das leis e das medidas de punição ao…

RESUMO DE ECONOMIA Unidade letiva 7 7.1. Família Definição de Família Família → conjunto de pessoas ligadas por laços de parentesco resultante de casamento, de consanguinidade ou, menos frequentemente, de adoção e no qual os adultos assumem a responsabilidade de cuidar das crianças. Laços de Parentesco X Os laços de parentesco abrangem as relações constituídas por casamentos ou linhas de descendência consanguíneas e, nalguns casos, pela adoção. As relações de parentesco são…

EVOL PENS ESTRAT 1. Em qual das escolas listadas abaixo o modelo é dividido em etapas claramente definidas: estágio da auditoria externa; estágio da auditoria interna; estágio de avaliação da estratégia; estágio de operacionalização da estratégia; programando todo o processo. Escola do Planejamento 2. São falácias do planejamento formal: I - A predeterminação: Nega a incerteza. II - O desligamento do pensar – fazer: Reforça a divisão do trabalho, a hierarquia, a…

amplamente associada a contextos nos quais a própria universidade(e ocasionalmente as instituições de educação secundaria)se torna o local privilegiado de atividade dos movimentos sociais. Em terceiro lugar, a politica educacional pode constituir uma peça explicita num movimento social geral, como no caso da “velha "teoria social preocupada com a mobilização da classe trabalhadora. Com o declínio das varias teorias que explicavam o crescimento educacional através de um fator único(por…

Lara Almeida Simplício de Souza Matrícula: 11013909 “Os tempos e os espaços escolares no processo de institucionalização da escola primária no Brasil” Escola é uma instituição que vira um espaço central na vida dos alunos (professor é igual à aula,porém,diferente de escola); Há uma sede de mudança do povo por um novo modelo de escola(escola de improviso),porque o processo é lento e demorado,passa a não da mais conta da demanda da população onde a mesmas passa a querer um outro…

distúrbio ... (ao) gelificar um líquido supersaturado" (Mintzberg,1990). Toda uma geração de estudiosos, após uma década de simples reprodução dos modelos básicos de Forças-Fraquezas-Ameaças-Oportunidades, ou de fluxos de atividades seqüenciais para Planejamento Estratégico, encontrou uma forma de trabalhar, com renovado rigor científico, as várias questões presentes em estudos empíricos sobre estratégias competitivas. Focando no conteúdo das estratégias, e em processos analíticos para…