Por Uma Geografia Nova Capitulo 10

FATEAMA Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS Manaquiri/AM 2012 NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado para a obtenção de grau de Licenciatura em Historia pela Faculdade de Teologia e Educação

ATIVIDADE DO LIVRO - 1 Tendo em vista a leitura dos capítulos indicados do livro “Escritas e narrativas sobre alimentação e cultura” dos organizadores: Maria do Carmo Soares de Freitas, Gardênia Abreu Vieira Fontes, Nilce de Oliveira, responda as questões abaixo conforme solicitado. Critérios de avaliação: Adequação da resposta a questão (qualidade técnica, texto, coerência das ideias) bem como a redação do texto (ortografia, pontuação, concordância) e cumprimento das exigências…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇAO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREESÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 05 2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 06 2.3 A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I................................07 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE......... …

UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE/FAED DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA VANESCA CABRAL CORRÊA QUANTO MAIS PRÓXIMOS MAIS DISTANTES. A SEGREGAÇÃO URBANA NA GRANDE FLORIANÓPOLIS NO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ: O CASO VILA DANE E BOSQUE DAS MANSÕES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial a obtenção do grau de Bacharel em Geografia. Universidade do Estado de Santa Catarina Departamento de Geografia Orientador: Prof. Dr. Wendel Henrique FLORIANÓPOLIS-SC 2005

CATEGORIAS GEOGRÁFICAS__________________13 2.2 A CATEGORIA “LUGAR” NA GEOGRAFIA 18 3. CAPÍTULO II 27 3.1 O LUGAR: O POVOADO LADEIRINHAS "A" EM ANÁLISE 27 3.1.1 – A Origem do Lugar: 27 3.2 – DIFICULDADES PARA O DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO PRODITIVO DO LUGAR 33 3.3 – FORMAÇÃO POPULACIONAL 36 3.4 – ANÁLISE DAS CONDIÇÕES SÓCIO-ECONÔMICA DO POVOADO LADEIRINHAS "A" 38 3.5 – A SITUAÇÃO EDUCACIONAL DO POVOADO LADEIRINHAS "A" 41 4. CAPÍTULO III 45 4.1 PAISAGEM "NATURAL" DO POVOADO…

ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA – VOLUME ÚNICO CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino de Geografia e História – volume único. Coleção Ideias em Ação. Cengage Learning. PLT 492. A leitura dos capítulos 09, 10, 11, 12, 16, 17 e 18 do livro “Ensino de Geografia e História – volume único” nos revela como devemos utilizar os diversos meios de comunicação e escrita, como a análise de documentos escritos, leitura de jornais, literatura, letras, músicas, museus, fotografias e cinema para o…

Ciências .................................................................................. 5 História ................................................................................... 7 Geografia ................................................................................ 10 Língua Portuguesa .................................................................. 12 Ciências Sociais ...................................................................... 17 Arte ..

sua geografia, tanto cultural, quanto espacial. Dessa forma, os impactos (permanência, fuga, mortes) daí decorrentes incidem sobre seus “habitantes”, que se alimentam de toda construção histórica, passado e presente, a qual lhes acomoda, em seu cotidiano. A ligação, de um e de outro, se estabelece pela memória, a partir da qual o lugar, então, é “registrado”, num processo inconsciente, sociocultural e ecológico de suas experiências. Com isso, a análise da relação ecológica “versus”geografia, que

- São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2006. - (Coleção Milton Santos; 1) Bibliografia. ISBN 85-314-0713-3 1. Espaço e tempo 2. Geografia 3. Geografia - Filosofia 4. Geografia humana I. Título. II. Série. 02-3478 CDD -910.01 Índices para catálogo sistemático: 1. Espaço e tempo: Geografia: Teoria 910.01 2. Tempo e espaço: Geografia: Teoria 910.01 2 Primeira Parte UMA ONTOLOGIADO ESPAÇO: NOÇÕES FUNDADORAS I ------------------------…

Resumo dos capítulos 8 ao 17 do livro: Democracia e Educação do autor John Dewey, tradução de Godofredo Rangel e Anísio Teixeira. No capitulo 8, é abordado o tema objetivos da educação. Nesse contexto o objetivo é tido como uma projeção do que se pretende com o meio para atingir um fim, assim sendo o objetivo antecipa a realização das atividades, os seus resultados. Fixamos um objetivo porque temos necessidades, porque não sei algo, mas vou procurar saber, sendo assim é para algo a ser…