Por Uma Educação Romantica

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR PROGRAMA DE HISTÓRIA DAS ARTES 11º ANO Cursos Tecnológicos de Design de Equipamento e de Multimédia Autores Carlos Veloso Célia Barroca Jorge Gabriel Henriques (Coordenador) Luís Mota Figueira Nicolau Borges Homologação 31/08/2005 Índice Desenvolvimento do Programa – 11º Ano ………………………………………………….. 3

Prefácio O capítulo 1 trata de fundamentar a proposta descrevendo as bases teóricas do currículo, e a apresentando as três tendências pedagógicas que mais freqüentemente influenciam no Brasil a educação de crianças de 4 a 6 anos. O primeiro aspecto que deve ficar claro é o fato de o currículo ser um guia de apoio, mas que não substitui a ação da direção e da supervisão pedagógica. Isto porque o currículo é concebido de forma dinâmica, e entende que a prática coloca elementos e…

o papel de formação da criança, educa-los pelos saberes e interagi-los com o próximo também é a sua missão. Muito Além de alfabetizá-los, embora hoje o sistema não permita retenção, a educação regida pelo ambiente escolar tem o dever de formá-los para o mundo. Em muitos casos, famílias não compreendem que a educação da criança é concebida desde os primeiros momentos da vida em seus lares. Os pais devem prepará-los para aceitar a convivência com seus colegas e seus educadores, torna-los…

Romantismo é a manifestação cultural de uma época de transformações e rupturas, de lutas e incertezas. Na literatura romântica se verificam traços típicos do gosto e da sensibilidade moderna. Entre outras, o Romantismo apresenta as seguintes características: - Individualismo: O homem burguês deu livre expressão a seus sentimentos e emoções mais íntimos. - Feição anticlássica: A estética romântica proclamou a liberdade individual do artista. - Fuga da realidade: A insatisfação com o…

é de carácter documental, procurando fazer o retrato de uma época, dando conta dos espaços sociais, normalmente da burguesia. É isso que se observa em Os Maias de Eça de Queirós e que se depreende desde o início com o subtítulo Episódios da Vida Romântica. Aí, através da comédia de costumes, procura observar diversos quadros sociais e denunciar a corrupção, a frivolidade, a superficialidade, a ignorância e as mentalidades retrógradas. O romance realista surge orientado para a análise…

nacionalismo e liberdade de expressão. O egocentrismo: também chamado de subjetivismo, ou individualismo. Evidencia a tendência romântica à pessoalidade e ao desligamento da sociedade. O artista volta-se para dentro de si mesmo, colocando-se como centro do universo poético. A primeira pessoa ("eu") ganha relevância nos poemas.

Sumário 1. Introdução 2 2. Suporte Teórico 3 2.1 Nasce Eça de Queirós 3 2.2 Surge O Primo Basílio 4 2.3 A educação da mulher através da personagem Luísa 6 3. Análise de Dados 8 4. Considerações Finais 12 5. Bibliografia 13 1- Introdução O presente trabalho tem a finalidade de apresentar o grande autor Eça de Queirós, um dos maiores romancistas…

crítica demolidora da sociedade de Portugal nesta obra prima da Literatura Portuguesa. Bastante influenciado por Madame Bovary, de Gustave Flaubert, Eça de Queirós tem em Emma Bovary o modelo para a construção de Luísa, personagem frágil, sonhadora, romântica. Publicada em 1878, O Primo Basílio é uma obra fundamental do Realismo naturalista português. O texto inova a criação literária da época com uma crítica sarcástica dos costumes da burguesia. Eça de Queirós ataca uma das…

CRISES DE PARADIGMAS E A EDUCAÇÃO Um dos grades problemas do início da modernidade é o de estabelecer os fundamentos desta nova ciência, de justificá-la como o verdadeiro modelo explicativo do real, em oposição ao anterior, descartado como falso e errôneo. Neste novo para surge o indivíduo em sua natureza sensível e racional como fundamentos para as novas teorias científicas. É com base na razão subjetiva que se construirá a nova concepção de conhecimento. A modernidade se caracteriza por

1 – Procure destacar pontos em que o autor dá uma interpretação diferente da que você já viu sobre os jesuítas. O autor estabelece um tipo diferente de argumentação para contar a história da educação jesuítica no Brasil. Normalmente ao falar sobre esse tema o ponto em destaque é sempre sobre o currículo utilizado ou sobre o desenvolvimento dos colégios. José Maria de Paiva optou em trabalhar com a prática social de Portugal com relação ao Brasil. Referindo-se sempre a…