Por Que A Leitura é Uma Experiência única Individual A

RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA Regiany Karla Gomes Leitura Curso Magistério APRESENTAÇÃO Meu trabalho foi realizado na escola “José Anselmo Coelho”, e trata-se de um trabalho diferenciado, pois atuo em uma turma que possui 06 alunos, mas que se misturam em diferentes níveis escolares. O tema escolhido por mim foi à leitura, ao escolher este tema, me preparei para as dificuldades que surgiriam pelo caminho e a maneira que…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP – INTERATIVA CURSO: LETRAS/INGLÊS PÓLO: LONDRINA-PR TRABALHO EM GRUPO: A contribuição da leitura de um texto literário para o desenvolvimento humano ACADÊMICO: DOUGLAS BRESSAN RA: 1306683 LONDRINA-PR, MARÇO DE 2014 PROPOSTA – TRABALHO EM GRUPO (TG): RESPOSTA: Expor qual a importância da leitura na formação social de um indivíduo é destacar que por meio da leitura formamos cidadãos críticos, condição indispensável para o exercício da cidadania, na medida…

Ficha Individual de leitura de textos e produção Filosófica Texto:O problema da origem de Filosofar Capítulo n° 1 Título: O problema e suas respostas Primeira Parte 1 Tendo como base o texto em epígrafe e com o propósito de realizar uma análise textual nos moldes preconizados por A. J. Severino, em sua obra Metodologia do Trabalho Científico, capítulo 3, intitulado “Diretrizes para Leitura, Análise e Interpretação de Textos”, responda: Análise Temática 1.1 Identifique no texto:

O autor do livro começa mostrando-nos a concepção de leitura, que segundo ele a leitura depende sempre da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido. Segundo Koch (2002) a língua é a representação do pensamento de um sujeito, psicológico, individual, dono de suas vontades e ações e o texto seria o produto lógico do pensamento. Sendo assim, a leitura é uma atividade de captação do autor, sem contar com as experiências e conhecimentos do leitor. Logo em seguida, o autor vem…

EDUCAÇÃO – DEDC II REDE UNEB 2000 INHAMBUPE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRÁTICAS DE INCENTIVO A LEITURA NO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL JERLANE VANESA PINTO COSTA JIVANILDO DE SOUZA DEFENSOR VALDELICE DE SOUZA DEFENSOR OLIVEIRA INHAMBUPE – BAHIA 2011 JERLANE VANESA PINTO COSTA JIVANILDO DE SOUZA DEFENSOR VALDELICE DE SOUZA DEFENSOR OLIVEIRA PRÁTICAS DE INCENTIVO A LEITURA NO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Orientador: Prof. Ms. Marcos Antonio Maia Vilela…

criatividade? R: Acreditamos-nos que as aulas deveriam ser mais dinâmicas e participativas e não muita robótica ou formal demais. 3. REALIZAR UM SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL DOS REGISTROS INDIVIDUAIS DOS INTEGRANTES DA EQUIPE, REALIZANDO UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE SEMELHANTES OU CONTRASTE ENTRE AS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS. A educação especial caracteriza-se, sempre, por oferecer um atendimento um tanto padronizado aos indivíduos que reclamavam atendimento a necessidades educativas…

no seio da ciência e da filosofia, antes dela ganhar a sua independência. Consideramos aqui quatro áreas problemáticas: o problema mente-corpo, a fisiologia da percepção, o problema do tempo de reação e as questões relacionadas com as diferenças individuais. O Problema Mente-Corpo As aparições fantasmagóricas dos sonhos podem ter convencido o homem, pela primeira vez, de havia algo mais do que era visto pelos seus olhos físicos. Os escritos de Platão mostram que o pensamento do seu…

prevê nota 0 (zero). Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos A partir do contexto presente na teleaula e da discussão sobre o cenário educacional brasileiro, “estudar é chato”, pois: I) Recente contato com a leitura e escrita, faz com que utilizemos práticas pedagógicas repetitivas e cansativas (a única forma de fazer uma sala ficar quieta é “copiar a lousa”). II) Práticas de estudo clássicas e discriminatórias (o que vale é repetir um conjunto de saberes, mesmo não sabendo para que servem…

Extraído do documento da Igreja Cristã Reformada sobre “Renovação Carismática”. Em nosso estudo já temos destacado nosso apreço pela freqüente e reiterada ênfase sobre a Bíblia que há na literatura neopentecostal. O neopentecostal testifica que a experiência do “batismo do Espírito Santo” o estimula a uma volta à Bíblia, a submergir-se nela, a lê-la, aprender, marcar e digerir interiormente a Bíblia. Para os neopentecostais a Bíblia é um livro apaixonante. Por isto, a igreja deve…

COLABORADORA PEDAGÓGICA: DANIELA FERNANDES PROFESSORA:_______________________________ ALUNO(a):_________________________________ SÉRIE:______________ ANO: 2013 RELATÓRIO INDIVIDUAL Senhores pais e/ou responsáveis Vai já pra dentro, menino! Vai já pra dentro, menino! Há tanto pra conhecer, Vai já pra dentro estudar! há tanto pra explorar! É sempre essa lengalenga