Pontos E Desvio Padrão 15 Pontos

| % | Nokia | 60% | 50 | 25% | Ericson | 20% | 50 | 25% | 7) Quais são os requisitos de uma amostra? - distribuição uniforme das coletas ao longo do período; e - representatividade dos pontos de coleta no sistema de distribuição, combinando critérios de abrangência espacial e pontos estratégico 8) Como as amostras podem ser classificadas quanto ao seu número de constituintes? 9) Cite quais são as áreas da estatística? Estatitisca indutiva e decritiva, Nas…

Turma: 9007/AF Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 0,6 Data: 02/06/2014 10:54:50 1a Questão (Ref.: 201202387104) Pontos: 0,5 / 0,5 O conjunto de meios dispostos convenientemente para se chegar a um fim que se deseja denomina-se: Feedback. Parâmetro. Entrada de dados. Método. Saída de dados. 2a Questão (Ref.: 201202388510) Pontos: 0,5 / 0,5 As posições da mediana para duas amostras de 25 e de 101 pessoas são respectivamente: …

medidas de dispersão servem para avaliar o grau de variabilidade ou dispersão em torno da média. É muito comum termos séries que apesar de possuírem a mesma média, são compostas de formas diferentes. Por exemplo: a) 20, 20, 20, 20, 20, = 20 b) 15, 10, 15, 25, 35, = 20 Veja que os valores da série a) se concentram totalmente na média 20, e os valores da série b) se dispersam em torno do mesmo valor. A série a) não apresenta dispersão, enquanto que na série b) os valores estão…

Determine o desvio-padrão da seqüência abaixo que representa as idades dos alunos de uma classe de primeiro ano de determinada Faculdade. a. 1,04 b. 2,56 c. 2,75 d. 3,07 e. 2,70 0,1 pontos Pergunta 2 As medidas de dispersão fornecem informações complementares a informação da : a. Moda b. Mediana c. Quartil d. Média aritmética e. Dados brutos…

6. Avaliação da Integridade Estrutural de um Guincho Hidráulico – Análise dos Pontos críticos 6.1. Modelo Analítico Ao analisar as tensões que atuam nos pontos da estrutura, deve-se escolher a posição mais crítica dos componentes móveis da estrutura. Neste caso, a posição da lança que gera as tensões maiores nestes pontos. Como hipótese, assumiu-se que a seção 3 é a mais crítica com relação ao carregamento de momento fletor. Desta forma, analisa-se qual seria o valor do ângulo…

1) NOME DA DISCIPLINA: 2) Análise Estatística 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) CÓDIGO: 14) GST0073 15) TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 16) PESQUISA, ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE BANCO DE DADOS INFORMATIZADO EM PLANILHA ELETRÔNICA MICROSOFT EXCEL 17) OBJETIVO: 18) 19) - Iniciar o aluno na pesquisa acadêmica; 20) - Estimular o processo ensino aprendizagem através da pesquisa de campo; 21) - Capacitar os alunos na elaboração de banco de dados;…

Resposta: Amostra: um grupo de funcionários, população: Arquivo RH 7) Quais são os requisitos de uma amostra? Resposta = Distribuição uniforme das coletas ao longo do período e representativo dos pontos de coleta no sistema de distribuição, combinando critérios de abrangência espacial e pontos estratégicos. 8) Como as amostras podem ser classificadas quanto ao seu número de constituintes? Resposta: 9) Cite quais são as áreas da estatística? 10) Explique cada uma…

Assim, se a probabilidade para o desvio de um certo valor medido é menor que 1/n, pode-se qualificá-lo para ser eliminado do conjunto de dados. Na realidade, testes mais restritivos são aplicados para eventualmente eliminar valores medidos. O critério de Chauvenet é um deles: especifica que um valor medido pode ser rejeitado se a probabilidade m de obter o desvio em relação à média é menor que 1/2n. A tabela 1 lista valores da razão do desvio em relação ao desvio padrão para vários…

administração) Amostra – Um grupo de funcionários População – Arquivo RH 7) Quais são os requisitos de uma amostra? Distribuição uniforme das coletas ao longo do período e representativo dos pontos de coleta no sistema de distribuição, combinando critérios de abrangência espacial e pontos estratégicos. 8) Como as amostras podem ser classificadas quanto ao seu número de constituintes? Quanto a qualitativa, quantitativa, ao seu número de constituintes, a capacidade de…

representativo.................................................................................pág. 4 5. Erro, desvio e discrepância...............................................................................pág. 5 6. Exatidão e precisão...........................................................................................pág. 5 7. Desvio padrão, desvio padrão da média e desvio percentual...........................pág 6 8. Algarismos…