Ponte Rio Negro

colonizadas pelos europeus, índios e negros, os dois últimos povos foram feitos como escravos. O papel de Duarte Coelho era o de colonizar, explorar as terras e arrecadar impostos. Na região foram construídos vários engenhos, já que a terra era fértil e a cana-de-açúcar foi muito bem adaptada ao solo. A Capitania começou a prosperar e isso atraiu os olhares dos holandeses, que encabeçados pelo Conde Maurício de Nassau, invadiram toda a região, além da Paraíba e do Rio Grande do Norte,…

Cada um, nesta noite, é um mundo. Grito, Liberdade, Educação. A polícia e a imprensa tentam nos identificar e catalogar: não vão conseguir. Somos os negros, os universitários e secundaristas. Somos os gays e lésbicas, os travestis e transsexuais. Somos as histéricas, os ansiosos e os doentes. Somos os índios. Dos Munduruku aos Guarani Kaiowá. Somos o rio Xingu desembocando no sertão do Ribeirão. Somos tudo isso - mas somos muito mais. Não somos todos. Somos muitos e isso basta.…

de próprio punho, perante autoridade constituída da UFPR […] de que o candidato pertence ao grupo preto ou pardo, constantes no Censo Oficial do IBGE, de que é assim reconhecido na sociedade e de que possui traços fenótipos que o identifiquem como negro"; no art. 70, primeiro parágrafo, lê-se: "Será nomeada pelo Reitor da UFPR uma comissão encarregada de analisar os seguintes documentos: I – autodeclaração de grupo racial a que pertence o candidato, conforme previsto na alínea e) do Art.…

histórico de preconceitos, discriminações e exclusão social. Há muitos anos que a sociedade, principalmente através do movimento negro, vem chamando atenção para os problemas educacionais que os negros enfrentam como: analfabetismo, evasão e baixa escolaridade. O Brasil é habitado por cerca de 76 milhões de negros e pardos,o equivalente a 45% da população. Portanto, os negros não podem ser considerados uma minoria num país que só perde para a Nigéria em quantidade de…

construção foi iniciada em 1894, sob a responsabilidade da firma Moers & Morton, durante a administração do governador Eduardo Ribeiro. Natural do Maranhão, o administrador foi responsável pelo aterro de igarapés, s.erviços de urbanização, construção de pontes e praças; implantação de serviços de água, luz elétrica e esgotos, além da edificação dos mais importantes prédios históricos da cidade. A obra foi concluída no governo do coronel José Cardoso Ramalho Júnior, em 1900. O prédio…

vegetação e altitude, a água forma na região a maior rede hidrográfica do planeta. A maioria dos rios amazonenses é navegável durante todo o ano. O rio Amazonas é internacionalmente conhecido como o maior do mundo, possuindo um curso calculado em 6.300 quilômetros. Seu arco atlântico tem a extensão de 400 quilômetros. Nasce presumivelmente na lagoa Santana (Andes Ocidentais), onde sua bacia de recepção é um rio de geleira. O acesso ao Estado é feito principalmente por via fluvial ou…

culturas a fim de assegurar intercâmbios culturais mais amplos e equilibrados no mundo em favor do respeitointercultural e de uma cultura da paz; (d) fomentar a interculturalidade de forma a desenvolver a interação cultural, no espírito de construir pontes entre os povos; (e) promover o respeito pela diversidade das expressões culturais e a conscientização de seu valor nos planos local, nacional e internacional; (f) reafirmar a importância do vínculo entre cultura e desenvolvimento…

lembrar que milhões de negros foram obrigados a cruzar o oceano Atlântico, ao longo dos séculos XVI a XIX, com destino ao Brasil, constituindo a mão-de-obra escrava. Os monarcas brasileiros trataram de atrair imigrantes para a região sul do país, oferecendo-lhes lotes de terra para que se estabelecessem como pequenos proprietários agrícolas. Vieram primeiro os alemães e, a partir de 1870, os italianos, duas etnias que se tornaram majoritárias nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do…

20 2.1 Finalidades do ensino da Matemática, 20 2.2 Princípios dos PCNs do Ensino Fundamental, 26 2.3 Temas transversais, 29 2.4 Trabalho por Projetos, 43 3 ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO, 49 3.1 Projeto “O idoso merece respeito”, 49 3.2 Projeto “Os negros na sociedade brasileira”, 62 3.3 Projeto “Sem água não há vida”, 72 3.4 Atividade “Para saber mais”, 77 CONSIDERAÇÕES FINAIS, 86 REFERÊNCIAS, 89 ANEXOS, 93 INTRODUÇÃO A partir da problemática colocada em relação à necessidade de o…

pedagogia, para a disciplina Filosofia da Educação, que envolveu estudantes de pedagogia da segunda série, orientadas pelo professor desta disciplina. A partir do mergulho no conteúdo próprio deste escrito de Gilberto Freyre, focado na questão do negro, buscou-se, mormente questionar o maniqueísmo acadêmico, os clichês, as classificações aligeiradas, e certo preconceito do “não li e não gostei”. Partimos do pressuposto que os escritos de Gilberto Freyre continuam sendo um desafio…