Políticas Sociais Utopia Ou Realidade Qual Crítica Que Se Faz Sobre A Declaração Dos Direitos Humanos

no passado. O passado das tradições jurídicas e dos direitos fundamentais consagrados constitucionalmente passa a ter uma função precípua que é de possibilitar que a atividade jurídica legislativa não rompa com a história institucional de uma sociedade orientada por princípios. O que se pode extrair da análise de autores como Ronald Dworkin e François Ost é que o Direito tem uma estrutura temporal e narrativa que pode muito bem servir de crítica a banalização de reformas legislativas na…

demitir-se. Dedução Um argumento cuja validade depende unicamente da sua forma lógica, ou da sua forma lógica juntamente com os conceitos usados. Por exemplo, o argumento seguinte é dedutivo: "Se os animais têm direitos, têm deveres; dado que não têm deveres, não têm direitos". É dedutivo porque a sua validade depende unicamente da sua forma lógica, que neste caso é a seguinte: "Se P, então Q; não Q; logo, não P". O argumento seguinte é dedutivo porque a sua validade depende…

JURÍDICAS CURSO DE DIREITO A ADOÇÃO NA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS DA CRIANÇA ORIENTADOR: Profº Marcos José de Oliveira ORIENTANDO: Ana Pinheiro Goiânia, 2009 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE DIREITO A ADOÇÃO NA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS DA CRIANÇA Monografia Jurídica apresentada para conclusão do curso de graduação em Direito,…

CÓDIGO DE ETICA PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL CAPITULO II DEVERES FUNDAMENTAIS Ao Assistente Social no exercício de sua profissão deve observar vários deveres a ele atribuídos, dentre os quais podemos destacar o respeito pelo ser humano e sua dignidade, tendo em vista aspectos crença, ideologias políticas e filosóficas. Cabe ao Assistente Social auxiliar aos que dele necessitam inserindo-os da melhor maneira dentro da sociedade, engajando-os e desta forma produzindo bem estar

Minas Gerais Diretoria de Capacitação de Recursos Humanos PROCAD – Projeto de Capacitação de Dirigentes Fase Escola Sagarana DIMENSÃO POLÍTICA DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Moacir Gadotti (*) Fala-se hoje com mais freqüência de projeto ou proposta da escola, de plano, planejamento, avaliação etc. Isso é muito bom. Porém, esquece-se, muitas vezes, de mostrar as diferenças entre esses conceitos e, sobretudo, esquece-se a dimensão política desses conceitos. Fala-se, por…

91 Rafael José Nadim de Lazari ISSN 1982-0496 Licenciado sob uma Licença Creative Commons REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE A VIABILIDADE DE UM “CONSTITUCIONALISMO DO FUTURO” NO BRASIL: EXEGESE VALORATIVA CRITICAL REFLECTIONS ABOUT THE VIABILITY OF A “CONSTITUTIONALISM OF THE FUTURE” IN BRAZIL: EXEGESIS OF VALUES Rafael José Nadim de Lazari Advogado. Mestrando em Direito pelo Centro Universitário Eurípedes de Marília/SP – UNIVEM. Pesquisador do Grupo de Iniciação Científica “Novas Perspectivas…

Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos 12 - Direitos humanos: desafios para o século XXI Maria Victoria Benevides Introdução Há pouco mais de cem anos, vivíamos, nesta terra dita de Santa Cruz, no regime da Casa Grande e Senzala. Nossos antepassados defendiam a escravidão como “natural”, pois acreditavam – ou fingiam acreditar – em falsas teorias sobre a “inferioridade” dos negros. Tinham, ainda, o apoio espiritual dos que invocavam a diversidade na criação…

tivessem repercussão positiva na sociedade humana em geral e na brasileira especificamente, o que faz dele um homem profundamente comprometido com a sociedade, principalmente com as camadas populares. É por isso que Paulo Freire constitui um caminho seguro para a Educação Brasileira. Nesse sentido, as idéias freireanas servem como orientação para o processo de formação docente no que se refere à reflexão crítica da prática pedagógica que implica em saber dialogar e escutar, que supõe…

PARA A 1ª PROVA E. H. CARR VINTE ANOS DE CRISE 1919 – 1939 PARTE I A CIÊNCIA DA POLÍTICA INTERNACIONAL Capítulo I O COMEÇO DE UMA CIÊNCIA Em 1914, os assuntos internacionais eram de responsabilidade exclusiva dos diplomatas, uma vez que ninguem mais se julgava capaz de atuar na esfera internacional. Com a guerra de 1914-18 a ideia de que apenas esses proficionais deveriam se interessar pelas políticas internacionais, foi alterada. Ocorreram manifestações contra os tratados…

(Mestrado em Educação) − Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação, Comunicação e Artes, Programa de PósGraduação em Educação, 2007. Bibliografia: f. 99-100. 1. Educação – Filosofia – Teses. 2. Cidadania – Educação – Teses. 3. Educação – Política – Teses. I. Henning, Leoni Maria Padilha. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. III. Título. CDU 37.01 WALACE SOARES DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO…