Politicas Sociais Quilombola

e fortificados nas matas e lugares de difícil acesso. Nelas reuniam escravos foragidos, além de indígenas e, eventualmente, homens brancos e pobres. Nesses locais muito hábitos e costumes originários da África eram preservados. Os quilombolas nome dado aos moradores dos quilombos exerciam diversas atividades econômicas em suas comunidades: plantio de cana-de-açúcar, algodão, fumo, extrações minerais e outros. Dessa forma, muitos quilombos eram organizados, trabalhavam livres…

“O Serviço Social no Brasil e na Amazônia contemporânea - da redemocratização aos dias atuais” Joaquina Barata Teixeira (apresentado aos alunos de Serviço Social da UNAMA em 18/11/2013 Boa noite a alunas, alunos e professores do Curso de Serviço Social da UNAMA. Agradeço à professora Maria Lúcia Garcia, o convite para estar aqui, debatendo com os discentes a trajetória de nossa profissão. Fui convidada para tematizar com vocês, o percurso do Serviço Social no Brasil e na Amazonia

dos Santos Souza Jaqueline Barros Santos Luara da Silva Santos Luísa de Oliveira Santos Comunidade do Tijuípe: Um capítulo a ser contado! Pesquisa sobre os principais conflitos ligados ao desenvolvimento local e regional, com foco nas questões quilombolas, para fins avaliativos do componente curricular Desenvolvimento Regional e Nacional, na Universidade Federal do Sul da Bahia. Sob orientação da prof.ª Dr.ª Regina Soares de Oliveira. Abril, 2015. Itabuna-Bahia Abril/2015 Sumário…

A política afro-brasileiro e resistência cultural Sincretismodo reconhecimento... 209 A POLÍTICA DO RECONHECIMENTO DOS “REMANESCENTES DAS COMUNIDADES DOS QUILOMBOS”1 Miriam de Fátima Chagas2 Procuradoria da República, Ministério Público Federal – Brasil Resumo: O texto enfoca os limites e as possibilidades de reconhecimento das especificidades culturais e socio-históricas dos denominados “remanescentes das comunidades dos quilombos”, a partir de um direito constitucional que…

dos pais, familiares e professores, quando desvalorizam os considerados “inferiores” ou ridicularizam os “diferentes”. A escola tem o papel de transmitir e reforçar ideologias, tais como o caráter, a formação moral, os costumes, de uma estrutura social não somente a um grupo dominante, mas a uma sociedade que tanto contribuiu para a formação dessa nação. Conhecendo os valores da cultura afrobrasileira, a importância que o negro tem na história desta nação, com certeza muda o…

articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e Resolução CNE/CEB nº 4/2010) e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, e dos projetos político-pedagógicos das…

articulam-se com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (Parecer CNE/CEB nº 7/2010 e Resolução CNE/CEB nº 4/2010) e reúnem princípios, fundamentos e procedimentos definidos pelo Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios e dos projetos políticopedagógicos das…

aludidas as diretrizes relativas a diversas políticas públicas fundamentais para a nação. Trata-se de uma relação inicial, pois estamos tão somente no começo da elaboração do Plano de Governo, cabendo salientar a relevância destes temas para a prosperidade do país como um todo. II.I. ASSISTÊNCIA SOCIAL Em um país ainda repleto de desigualdades, as políticas sociais são instrumentos de transformação da vida do povo brasileiro e a assistência social tem um papel relevante neste…

Étnico-Raciais Sex, 04 de Outubro de 2013 06:35 “Apesar de reconhecermos que, pelo menos no nível do discurso, que a construção social, cultural e histórica das diferenças, ou seja, diversidade, é algo de belo e que dá sentido a nossa existência, sabemos que na prática, no jogo de relações de poder, as diferenças socialmente construídas e que dizem respeito aos grupos sociais e étnico-raciais menos favorecidos foram naturalizadas e transformadas em desigualdades”. Nilma Lino Gomes Após…

adoção de políticas de reserva de vagas para garantir o acesso de negros e índios a instituições de ensino superior em todo o país (veja vídeo). COTAS NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS | 36 das 59 universidades federais têm políticas de cotas raciais e/ou sociais | 32 têm cotas para estudantes oriundos de escolas públicas | 25 têm algum tipo de cota racial | 21 têm cotas para negros e pardos | 19 têm cotas para índios | 7 têm cotas para deficientes | 1 tem cota para quilombolas…