Politica Indigenista De Pombal E Politicas Indigenas

observa-se que em um pais onde o povo primitivo possuía sua própria educação, chegaram os europeus e começaram a impor educação deles, sem respeitar a que estava constituída. No Panorama Histórico começa-se a ver a diferença entre as educações indígena e a européia. Nesta pesquisa vê-se a importância que tem a família na educação do aluno. Ve-se então a necessidade conhecer a formação e as influencias da família brasileira. Parentestem grande reflexo na vida escolar do componente da família

observa-se que em um pais onde o povo primitivo possuía sua própria educação, chegaram os europeus e começaram a impor educação deles, sem respeitar a que estava constituída. No Panorama Histórico começa-se a ver a diferença entre as educações indígena e a européia. Nesta pesquisa vê-se a importância que tem a família na educação do aluno. Ve-se então a necessidade conhecer a formação e as influencias da família brasileira. Parentes tem grande reflexo na vida escolar do componente

diferentes culturas e povos como “um mundo” já foi desejada há muito tempo e continua como meta para muitas gerações. Sob esta ótica, o conceito de globalização poderia ter um duplo sentido, se ele não fosse tão marcado pelo desenvolvimento neoliberal da política internacional. Conforme o sociólogo alemão Ulrich Beck, com o termo globalização são identificados processos que têm por conseqüência a subjugação e a ligação transversal dos estados nacionais e sua soberania através de…

AS “REPRESENTAÇÕES” DOS INDÍGENAS NAS ICONOGRAFIAS E O ENSINO DE HISTÓRIA. Joselene dos Santos Maciel[1] RESUMO Este artigo analisa as diferentes “representações” dos povos indígenas a partir de algumas obras iconográficas de pintores e viajantes escolhidas entre os séculos XVI e XIX, presentes nos livros didáticos. As iconografias (em livros didáticos), às vezes, cristalizam olhares e produzem discursos sobre estes povos (indígenas) e realmente,…

gente quer mostrar pro Brasil: gostamos muito do Brasil, amamos o Brasil, valorizamos as coisas do Brasil porque o adubo do Brasil são os corpos dos nossos antepassados e todo o patrimônio ecológico que existe por aqui foi protegido pelos povos indígenas. Quando Cabral chegou, a gente o recebeu com sinceridade, com a verdade, e o pessoal achou que a gente era inocente demais e aí fomos traídos: aquilo que era nosso, que a gente queria repartir, passou a ser objeto de ambição. Do ponto de…

Lei no 10.402 de 08 de janeiro de 2002. 19 - DIA DO ÍNDIO Em 19 de abril de 1940, o 1o Congresso Indigenista Interamericano, reunido no México, instituiu o Dia do Índio. No Brasil, o dia foi oficializado a partir de 1943, por decreto do então presidente Getúlio Vargas, graças ao empenho motivador do marechal Cândido Rondon, um dos primeiros a se preocupar com essa questão no país. De origem indígena, marechal Rondon estimulou a criação do Serviço de Proteção ao índio (SIP), atual…

o nosso aprimoramento intelectual. A perspicácia e a sabedoria da autora, em estilo peculiar, acessível, dão crédito mesmo à pesquisa. Ora, abrangendo na parte 1 a “Conquista e Missões Volantes”, a “Consolidação da Conquista: Alianças e Trabalho Indígena”, no capítulo 2, e “Missões Volantes: Intermediadoras da Conquista” (capitulo 3), envereda pelos caminhos difíceis mas gratificantes, e focaliza, com maestria, a “Colonização e Missões de Aldeamento” (parte 2). Eruditos comentários e elucidações

informação e a opinião veiculadas pela mídia? É nesse ponto que a História faz diferença, pois é nela que encontramos os problemas que a humanidade enfrentou em várias épocas, bem como as soluções que buscou. Encontramos as crises econômicas, sociais e políticas do passado; os argumentos, os valores, as crenças; os conflitos sociais; as discriminações raciais; as lutas coletivas contra opressões e preconceitos. A História pode ajudar, sim, a compreender melhor o presente, a avaliar…

Praça do Japão em Ctba, Toledo, Cascavel, Goioerê, Paranaguá, Toledo Paranavaí... Matsuri – Festa das Flores, florescer das cerejeiras. Religião Budista. Africano – Capoeira, Candomblé, Adornos, leite de coco, dendê Indígena – Descanso em Rede, Lenda do Curupira (Calcanhar para frente), andar descalço, gosto pelas raízes – Aipim, farinha de mandioca, polvilho. O uso das Ervas medicinais. Pó de Guaraná, boldo, copaíba. Na Literatura de Jose de Alencar: Guarani(grande

exercida durante todo o chamado Período Pré-Colonial, não gerou a ocupação da terra. Os europeus chegavam aqui, "contratavam" com os índios o fornecimento da madeira, carregavam os navios e retornavam à Europa, sem se fixarem no território. Os indígenas, que forneciam a mãode-obra para o corte e carregamento da madeira, recebiam em troca de seu trabalho algumas quinquilharias. Trata-se do sistema denominado a)dumping b)parceria c)meiação d)escambo certo e)bilateralismo …