Poesia E Poema

Expressividade dos verbos página nove Simbolismo página nove Relação corpo-escrita-terra página nove A Metamorfose dos Quatro Elementos Míticos página dez Características Estilísticas página onze Análise de poemas O Ofício página doze As Palavras página treze Frutos página catorze Mar, mar e mar página quinze e dezasseis Retrato página dezassete Frente a frente página dezoito Urgentemente página dezanove

nomes da lírica modernista, dedicou-se à poesia, ensaios e traduções. Nasceu em Lambari, Minas Gerais, em 15 de julho de 1901, filha do farmacêutico e deputado federal João de Almeida Lisboa e de Maria Rita Vilhena Lisboa. Formou-se normalista pelo Colégio Sion de Campanha, MG, e, em 1924, mudou-se para o Rio de Janeiro. Dedicou-se à poesia desde muito jovem. Com Enternecimento, publicado em 1929, de forte caráter simbolista, recebeu o Prêmio Olavo Bilac de Poesia da Academia Brasileira…

Conceito Poesia concreta: um manifesto - a poesia concreta começa por assumir uma responsabilidade total perante a linguagem: aceitando o pressuposto do idioma histórico como núcleo indispensável de comunicação, recusa-se a absorver as palavras com meros veículos indiferentes, sem vida sem personalidade sem história - túmulo-tabu com que a convenção insiste em sepultar a idéia. - o poeta concreto não volta a face às palavras, não lhes lança olhares oblíquos: vai direto ao seu centro, para viver

pai de Quintana falece em 1927. A revista Para Todos, do Rio de Janeiro, publica um poema de sua autoria, por iniciativa do cronista Álvaro Moreyra, diretor da citada publicação. Em 1929, começa a trabalhar na redação do diário O Estado do Rio Grande, que era dirigida por Raul Pilla. No ano seguinte a Revista do Globo e o Correio do Povo publicam seus poemas. Vem, em 1930, por seis meses, para o Rio de Janeiro, entusiasmado…

antologias e prémios. Para finalizar o nosso trabalho fizemos a análise formal e de conteúdo do poema escolhido.  ESPEREMOS QUE GOSTEM  Biografia do autor  19 de Janeiro de 1923: Nascimento de Eugénio de Andrade, em Póvoa de Atalaia, Fundão, no seio de uma família de camponeses.  Eugénio de Andrade adquiriu o pseudónimo de José Fontinhas.  1936: Começou a escrever os seus primeiros poemas.  1943: Mudou-se para Coimbra onde regressa depois de cumprido o serviço…

Poesia Origem A palavra "poesia" tem origem grega e significa "criação". É definida como a arte de escrever em versos, com o poder de modificar a realidade, segundo a percepção do artista. Antigamente, os poemas eram cantados, acompanhados pela lira, um instrumento musical muito comum na Grécia antiga. Por isso, diz-se que a poesia pertence ao gênero lírico. Hoje, os poemas podem ser divididos em quatro gêneros: épico, didático, dramático e lírico. As linhas de um poema são os…

Meireles foi filha órfã criada por sua avó, D. Jacinta. Aos nove anos, ela começou a escrever poesia. Em 1919, aos dezoito anos de idade, Cecília Meireles publicou seu primeiro livro de poesias, Espectros, um conjunto de sonetos simbolistas. Embora vivesse sob a influência do Modernismo, apresentava ainda, em sua obra, heranças do Simbolismo e técnicas e outros tipos de influências, razão pela qual a sua poesia é considerada atemporal. No ano de 1922 casou com o artista plástico…

Chácara dos Ingleses. O meio literário paulistano, impregnado de afetação byroniana, teria inoculado no escritor componentes de melancolia, sobretudo a previsão da morte, que parece tê-lo acompanhado como demônio familiar. Tinha sempre à sua cabeceira o poemas de Imitador Byron, Musset e Heine, trio de românticos por excelência, e ainda de Shakespeare, Dante e Goethe. Proferiu as orações fúnebres por ocasião dos enterros de dois companheiros de escola, cujas mortes teriam enchido de…

terra sem achar escape. Que fazer, exausto, em país bloqueado, enlace de noite raiz e minério? Eis que o labirinto (oh razão, mistério) presto se desata: em verde, sozinha, antieuclidiana, uma orquídea forma-se. Sobre o poema: A primeira leitura do poema “Áporo” tem-se à sensação de estranhamento, que se prolonga por sua linguagem sintética e pela ruptura da linearidade discursiva. Esse processo ocorre pelo fato da imagem do “áporo” tratar-se de algo comum, porém em forma…

repertório de poesias conhecidas pela turma. - Utilizar a linguagem oral, adequando-a a uma situação comunicativa formal. 5-Conteúdo - Comunicação oral. 6-ESTRATEGIAS: -atividades individuais, coletivas e grupais DESENVOLVIMENTO 1ª etapa Pergunte quais poemas as crianças conhecem e estimule-as a declamar. Convide-as a conhecer outros, mostrando os livros selecionados. Leia em voz alta alguns deles, caprichando na entonação. Compartilhe a ideia de organizar um sarau de…