Poesia 2 Ano Fundamental

Colégio Estadual Chateaubriandense Gabriel Lucas Nerling Lucas Ribeiro Alda  Modernismo no Brasil – Poesia – segunda geração (1930-1945) Trabalho de pesquisa de Literatura Professora Orientadora: Ana Lúcia Santolini Assis Chateaubriand 2015 Descrição do período literário: Período extremamente rico tanto em termos de produção poética quanto de prosa, reflete um conturbado momento histórico: no plano internacional, vive-se a depressão econômica, o avanço do…

menos dois comentários seus neste fórum, além de responder a pelo menos dois comentários de seus colegas. FONTES DAS IMAGENS 1. http://www.adobe.com/products/flashplayer/ 2. http://www.adobe.com/go/getflashplayer Responsável: Prof. Marcelo Magalhães Leitão Universidade Federal do Ceará - Instituto UFC Virtual 2 LITERATURA BRASILEIRA I AULA 01: A LITERATURA DE INFORMAÇÃO TÓPICO 02: ORIGENS DA LITERATURA BRASILEIRA: LITERATURA DE INFORMAÇÃO Entende-se como período de…

(Camões) D – Hipérbole: exageros. Traduz a grandiosidade barroca. E – Prosopopeia ou personificação: (dá vida aos seres inanimados). Expressa o dinamismo do mundo, sempre em mudança. F – Hipérbato ou Inversão: “olhos de olhar o mundo contristados”. 2 – Utilização de símbolos: (fumaça, neve, água, espuma, vento, fogo e outros) para traduzir a efemeridade e a instabilidade das coisas.(metamorfose contínua). 3 – Conceptismo, conceitismo ou quevedismo: - Francisco Gomes Quevedo y…

linguagens: volume 2 / William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães. – 7. Ed. Reform. – São Paulo: Saraiva, 2010. Anexos: Texto: Modernismo: Semana de Arte Moderna no Brasil A Semana de Arte Moderna, também chamada de Semana de 22, ocorreu em São Paulo no ano de 1922, nos dias 13 a 17 de fevereiro, no Teatro Municipal da cidade. Apesar do designativo "semana", o evento ocorreu em três dias. Cada dia da semana trabalhou um aspecto cultural: pintura e escultura, poesia,…

dentro de uma obra infanto-juvenil depende da idade do leitor; enquanto obras literárias destinadas a crianças de dois a quatro anos de idade são quase sempre constituídas de poucas palavras e são muito coloridas e/ou possuem muitas imagens e fotos, obras literárias destinadas ao jovem adolescente muitas vezes contêm apenas texto. De toda forma, a literatura infantil é fundamental para que crianças travem contato com os livros desde cedo, acostumando-se com sua textura, seu formato, seu…

8 SERIE – 1 BIMESTRE 8 a - série/9 o - ano do Ensino Fundamental 1º- Bimestre Conteúdos Processos de criação nas linguagens artísticas • Procedimentos criativos na construção de obras visuais, sonoras e cênicas. • Ação inventiva; corpo perceptivo; imaginação criadora; coleta sensorial; vigília criativa; percurso de experimentação; esboços; séries; cadernos de anotações; apropriações; processo colaborativo; pensamentos visual, corporal, musical. • Repertórios…

INTRODUÇÃO Este trabalho pretenderá mostrar duas visões das cidades de Goiás na poesia modernista brasileira. Para tal, serão abordadas as obras Poemas dos Becos de Goiás e estórias mais, de Cora Coralina e Poemas e Elegias, de José Décio Filho. Será feito um levantamento das imagens poéticas e dos recursos linguísticos utilizados nos poemas pertencentes às obras em estudo, com o objetivo de evidenciar o olhar que cada poeta lança sobre o espaço semelhante que os envolve – a…

funcionais, escrevem e lêem, porém são incapazes de usar essas habilidades na sua vida, melhor dizendo, são incapazes de dar sentido para aquilo que escrevem e lêem. Ler e escrever tem a função de comunicar algo. Quem acompanha uma criança em seus primeiros anos escolares observa que muitas das vezes ela lê uma história, por vezes curtas e simples, mas não consegue compreender o que se passa nela. Isso se deve ao fato de que no inicio do aprendizado da leitura ela nada faz que…

portuguesa; Projetos literários; Literatura e identidade nacional. O aparecimento das literaturas de língua portuguesa na África resultou, por um lado, de um longo processo histórico de quase quinhentos anos de assimilação de parte a parte e, por outro, de um processo de conscientização que se iniciou nos anos 40 e 50 do século XIX, relacionado com o grau de desenvolvimento cultural nas ex-colônias e com o surgimento de um jornalismo por vezes ativo e polêmico que, destoando do…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL 5ª ETAPA – PORTUGUÊS/INGLÊS CARLOS ANTÔNIO FILBIDA LOBO 1054219 Preceptora: Maria das Graças Machado Vieira Uberlândia – MG ABRIL – 2012 Carlos Antônio Filbida Lobo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL 4ª ETAPA – PORTUGUÊS/INGLÊS Relatório final do Estágio Curricular Supervisionado de língua materna no ensino fundamental, como parte integrante da 4ª etapa do Curso de Licenciatura Letras Português